社会心理学归因.pptVIP

第1页，共16页，星期日，2025年，2月5日* 如果判断个人行为的根本原因来自于外界力量，如个体的周围环境、与个体相互作用的其他人对个体的强制作用、外加奖赏或惩罚、运气、任务的难易等，称为情境归因（situationalattribution）或外在归因（externalattribution）；如果判断个体行为的根本原因是个体本身的特点，如人格、品质、动机、情绪、心境、态度、能力、努力以及其他一些个体所具备的特点，则称为个人倾向归因（dispositionalattribution）或内在归因（internalattribution）。第2页，共16页，星期日，2025年，2月5日*虽然行为的原因可能是内、外交互作用的结果，但在每一特定时刻，总有其中某一种原因起主要作用。只有分辨出根本原因是内在的还是外部的，然后才能有效地控制个体的行为。第3页，共16页，星期日，2025年，2月5日*（二）琼斯和戴维斯的相应推断理论JonesandDavis(1965):correspondentinferencetheoryact—traitcorrespondence影响相应推断准确性的三个基本因素：社会赞许性非共同性（独特性）效应选择自由性第4页，共16页，星期日，2025年，2月5日*（三）凯利的三度理论Kelley（1967）：cubetheory三种不同的信息区别性信息（distinctiveness）：针对客观刺激物。一贯性（consistency）信息：针对情境。一致性（consensus）：针对人第5页，共16页，星期日，2025年，2月5日*综合这三方面的信息，才能做出正确的归因评价理性——非理性第6页，共16页，星期日，2025年，2月5日*（四）维纳的成败归因理论Weiner（1972）第7页，共16页，星期日，2025年，2月5日*某学生以前考试分数低，但这次考得好，而其他同学这次考得不好，如何归因？某学生以前考试分数高，但这次考得不好，其他同学这次考得好，如何归因？某学生以前考试分数高，这次也考得好，而其他同学这次也不错，如何归因？某学生以前考试分数低，这次也考得不好，其他同学也不好，如何归因？某学生以前考试分数高，这次也考得好，而其他同学这次考得不好，如何归因？某学生以前考试分数低，这次也考得不好，而其他同学这次考得好，如何归因？第8页，共16页，星期日，2025年，2月5日*归因对情绪的影响：把成功归于内在因素——满意和自豪把成功归于外在因素——意外和感激把失败归于内在因素——内疚和无助把失败归于外在因素——气愤和敌意第9页，共16页，星期日，2025年，2月5日*对工作积极性的影响：把成功归于稳定因素——↑把成功归于不稳定因素——↑↓把失败归于稳定因素——↓把失败归于不稳定因素——↑第10页，共16页，星期日，2025年，2月5日*追求成功的人的归因倾向避免失败的人的归因倾向第11页，共16页，星期日，2025年，2月5日*三、归因原则协变性原则打折扣原则第12页，共16页，星期日，2025年，2月5日