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二年级数学乘法速算练习题集

亲爱的小朋友们，当你们开始学习乘法的时候，是不是觉得它像一座小小的城堡，需要我们一步一步去探索呢？乘法其实就是加法的好朋友，是“求几个相同加数的和”的简便运算。掌握了乘法速算的小窍门，不仅能让我们算得又快又准，还能为以后学习更复杂的数学知识打下坚实的基础，让数学学习变得更轻松、更有趣哦！

下面，我们就一起来学习一些实用的乘法速算小技巧，并通过练习题来巩固一下吧！

一、乘法速算小技巧，快快学起来！

在开始练习之前，我们先来回顾和学习几个非常有用的乘法速算小技巧，这些技巧能帮助我们更快地得出答案。

1.熟背乘法口诀表是“法宝”：这是最最重要的！乘法口诀表就像我们乘法运算的“指南针”，一定要滚瓜烂熟，做到看到算式就能立刻说出答案。不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱顺序背哦！

2.“1”的乘法有特点：任何数乘以1，结果还是它自己。比如：3×1=3，9×1=9，1×5=5。是不是很简单？

3.“10”的乘法很方便：任何数乘以10，就在这个数的后面添上一个0。比如：2×10=20，7×10=70，10×8=80。这个技巧能帮我们快速解决末尾是0的乘法题。

4.“2”和“5”的倍数巧记忆：

*乘以2，就是把这个数“加倍”，或者说“翻一翻”。比如：3×2，就是3+3=6。

*乘以5，积的末尾不是0就是5。我们可以先想这个数乘以10，再除以2。比如：6×5，就想6×10=60，60÷2=30，所以6×5=30。

5.“拆数”巧算：当遇到一个乘数可以拆成两个简单数字相加时，我们可以用乘法分配律（虽然现在不用记这个名字，但可以用这个方法）。比如：计算7×6，我们可以想成5×6+2×6=30+12=42；或者想成7×5+7×1=35+7=42。选择你觉得方便的方法就好！

二、乘法速算练习题集

好了，掌握了这些小技巧，我们就来大显身手，做一些练习题吧！请小朋友们拿出笔和本子，认真计算，看看谁算得又对又快！

第一阶段：基础巩固篇（直接写得数）

小朋友们，这一部分是最基础的乘法口算，检验一下我们的乘法口诀是不是真的记牢了哦！

1.2×3=

2.4×5=

3.7×2=

4.9×3=

5.6×6=

6.8×4=

7.3×5=

8.5×7=

9.1×8=

10.9×9=

11.4×6=

12.7×8=

13.2×9=

14.6×3=

15.8×5=

第二阶段：对口令/填数字（在括号里填上合适的数）

这个游戏可以和爸爸妈妈一起玩哦！一人说算式，一人说答案；或者像下面这样，填出缺少的数字。

1.（）×4=20

2.7×（）=21

3.8×（）=48

4.（）×9=36

5.5×（）=40

6.（）×6=30

7.3×（）=27

8.（）×8=56

9.6×（）=18

10.（）×2=14

11.9×（）=72

12.（）×5=35

13.4×（）=32

14.（）×7=49

15.2×（）=16

第三阶段：看图列式（理解乘法意义）

乘法来源于生活，看看下面的场景，你能列出乘法算式并计算吗？

1.题目：小明买了3盒铅笔，每盒有5支。小明一共买了多少支铅笔？

算式：_________________（支）

2.题目：公园里有4排树，每排有6棵。公园里一共有多少棵树？

算式：_________________（棵）

3.题目：一个盘子里有8个苹果，这样的盘子有2个。一共有多少个苹果？

算式：_________________（个）

4.题目：小红每天做7道数学题，做了5天。小红一共做了多少道数学题？

算式：_________________（道）

第四阶段：解决问题小能手（综合应用）

让我们用学到的乘法知识来解决一些生活中的小问题吧！

1.题目：一本练习本3元钱，买6本这样的练习本需要多少钱？

答：需要__________元钱。

2.题目：二年级（1）班有5个学习小组，每个小组有4名同学。二年级（1）班一共有多少名同学？（假设每个小组人数相同）

答：一共有__________名同学。

3.题目：老师把一些糖果平均分给8个小朋友，每个小朋友分到了5颗。老师一共分了多少颗糖果？

答：一共分了__________颗糖果。

4.题目：每只青蛙有4条腿，那么7只青蛙一共有多少条腿？

答：一共有__________条腿。

三