《园林规划设计》全套教案.docxVIP

学院教案用纸

课程章节名称

模块一基础知识

教学目的、要求

掌握园林规划设计的基本概念

●掌握园林规划设计的原理

●掌握园林规划设计的程序。

重点

难点

园林规划设计的原理

教学环节时间分配

3课时

教学手段、教学方法和实施步骤

多媒体

授课内容：

知识一、园林规划设计的基本概念

在学习园林规划设计课程时，常会遇到以下专业名词：

(1)园林：指在一定范围内，主要由山、水、植物、建筑(亭、廊、水榭等)、园路、广场等园林基本要素，根据一定的自然科学规律、艺术规律以及工程技术规律、经济技术条件等，利用自然、模仿自然而创造出来的既可观赏、又可游憩的理想的生态环境。

(2)园林规划：指综合确定安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。

(3)园林设计：指使园林的空间造形满足游人对其功能和审美要求的相关活动。

(4)园林绿地：指城市中各类公园、街头绿地、居住区绿地、单位附属绿地、道路绿地、生产绿地、防护绿地、风景林地等绿地。

(5)城市绿线：指规划的城市公园及其他绿地的外围边界线。

(6)建筑红线：指城市道路两侧控制沿街建筑物或构筑物靠临街面的界线，又称建筑控制线。

(7)城市黄线：指对城市发展全局有影响的、城市规划中确定的、必须控制的城市基础设施用地(城市公共交通、供水、环境卫生、燃气、供热、供电、通讯、消防、防洪防灾等设施)的控制界线。

(8)城市紫线：指国家历史文化名城内的历史文化街区和省、自治区、直辖市人民政府公布的历史文化街区的保护范围界线，以及历史文化街区外经县级

以上人民政府公布的历史建筑的保护范围界线。

(9)城市蓝线：指城市规划确定的江、河、湖、库、渠和湿地等城市地表水体保护和控制的地域界线

知识二、园林规划设计原理

一、园林立意

(一)造园之始，意在笔先

(二)相地合宜，构园得体

(三)因地制宜，随势生机

二、园林布局

(一)园林形式的确定

1.根据园林的性质

不同性质的园林，必然有相对应的不同的园林形式，力求园林的形式反映园林的特性。纪念性园林、植物园、动物园、儿童公园等，由于各自性质的不同，决定了各自与其性质相对应的园林形式。

2..根据不同的文化传统

各民族、国家之间的文化、艺术传统的差异，决定了园林形式的不同。中国由于传统文化的沿袭，形成了自然山水园的自然规划形式。而同样是多山的国家意大利，由于意大利的传统文化和本民族固有的艺术水准和造园风格，虽然是自然山地条件，意大利的园林都采用了规则式台地园。

3..根据不同的意识形态

西方流传着许多希腊神话，神话把人神化，描写的神实际上是人。结合西方雕塑艺术，在园林中常把许多神像规划在园林空间中，而且多数放置在轴线上，或轴线的交叉中心。而中国传统的道教，传说描写的神仙则往往住在名山大川中，所有的神像在园林中的应用一般供奉在殿堂之内，而不展示于园林空间中，几乎没有裸体神像。

4..根据不同的环境条件

由于地形、水体、土壤气候的变化，环境的差异，园林形式也不相同。

(二)园林的布局形式

1.规则式园林

规则式园林又称整形式、几何式、建筑式园林。整个平面布局、立体造形以及建筑、广场、道路、水面、花草、树木等都要求严整对称。一般用于气氛较严肃的纪念性园林或有对称轴的建筑庭园中。

2..自然式园林

自然式园林又称风景式、山水式园林。它以模仿再现自然为主，不追求对称的平面布局，立体造型及园林要素布置均较自然和自由。这种形式较能适合于有山有水地形起伏的环境。

3..混合式园林

混合式园林兼容了自然式和规则式园林的特点。从整体布局来看，全园没有或形成不了控制全园的主轴线和副轴线，只有局部景区、建筑以中轴对称布局，或全园没有明显的自然山水骨架，形成不了自然格局。一般情况下，多结合地形，在原地形平坦处，根据总体规划需要安排规则式的布局。在原地形条件较复杂、起伏不平的地带，结合地形规划成自然式。

(三)园林布局方法

1.园林静态空间布局

(1)静态空间的视觉规律：据估计，正常人的眼睛，在观赏静物时，最佳水平视角为45°,垂直视角为30°。由此可推算，大型景物的最佳视距约为景物高度的3.5倍，小型景物的最佳视距约为景物高度的3倍。水平景物合适视距为景物宽度的1.2倍。在此位置还应预留较大的一个空间，安排休息亭廊、花架等以供游人逗留及徘徊观赏。

(2)三远视景：除了正常的静物对视外，还要为游人创建更丰富的视景条件，以满足游赏需要。借鉴画论三远法，可以取得一定的效果。

2..园林动态空间布局

三、园林艺术构图法则

(一)比例与尺度

在园林造景中，运用尺度规律进行设计的方法有以下几种：

(1)单位尺度引进法：即应用某种为人所熟悉的景物作为尺度标准，