专题2.1正数与负数（6大知识点9类题型）（知识梳理与题型分类讲解）-2025-2026学年七年级数学上册基础知识专项突破讲与练（苏科版）[附答案].pdfVIP

专题2.1正数与负数(6大知识点9类题型)(知识梳理与题

型分类讲解)

一、【学习目标】

1.理解正负数是表示具有相反意义的量，明确0的非正性和非负性；

2.能根据情境的规定，用正负精准描述相反意义的量；

3.明确有理数的概念，准确理解带“非”有理数的含义；

4.学生能够清晰理解有理数的概念，培养精准的分类能力，深刻体会分类思想在数学中的

基础性作用.

二、【知识梳理】

【知识点1】正数和负数的概念

1.负数：比0小的数；2.正数：比0大的数；

【知识点2】具有相反意义的量

1.含义：若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量；

2.要素：一是意义相反，如零上与零下、收入与支出等；二是都是数量，而且是同类的量，

如温度的变化、金钱的收支等.

【知识点3】有理数的概念

整数和分数统称有理数.

知识拓展：有限小数和无限循环小数都可以化为分数；反过来，分数都可以化为有限小数和

无限循环小数.

【知识点4】有理数的分类

(一)按定义分类(二)按性质分类

正整数正整数

整数零正有理数正分数

有理数{负整数有理数零

正分数负整数

分数负有理数

负分数负分数

知识拓展：(1)小数包括无限不循环小数，故小数不能等同于分数，但除了.无限不循环小

数，其他小数都属于分数；(2)圆周率π是无限不循环小数，它不能化为分数，是将来要

学的无理数.

试卷第1页，共9页

【知识点5】0的意义

(1)既不是正数也不是负数，正负数以0为界；(2)为了表示没有而产生一个数0;(3)

0还可以表示为一个事件的起点；(4)与0对应的是非零，非零表示正数或负数，总之，一

个圈，表示的意义有无穷无尽的地方.

【知识点6】带“非”字的有理数

带“非”字的有理数“非负数”“非正数”“非负整数”“非正整数”“非零”“非小数”等等，如“非负数”

表示不是负数，就是正数或0,在理解“非负整数”,表示的含义有两层意义：首先它是整数，

其次它才是正负整数，所以“非负整数”表示的是不是负整数，就是0和正整数，这是学生易

错的地方.

三、【题型目录】

【夯实基础】

【题型一】正负数的定义

【题型二】相反意义的量

【题型三】正负数的实际应用

【题型四】有理数的定义

【题型五】0的意义

【题型六】有理数的分类

【题型七】带“非”字的有理数

【拓展延伸】

【题型八】正负数的意义及应用

【题型九】有理数的分类

四、【题型展示与方法点拨】

【特别说明】序号前带“★”难度系数0.85,“★★”难度系数0.65,“★★★”难度系数0.4.

【夯实基础】

【题型一】正负数的定义

★【例题1】

(24-25七年级上·江苏连云港·阶段练习)

1.《夏阳候算经》说：“满六以上，五在上方.六不积算，五不单张.”意思就是说，在用算

筹计数时，1~5分别以纵横方式排列相应数目的算筹来表示，6~9则以上面的算筹再加下面

相应的算筹来表示，我国是世界上最早使用负数的国家，在《九章算术》中，记载了我国古

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代在算筹上面斜着放一支算筹表示负数的方法.如：

表示+238,则表示-238.那么,

三川I三N

三下”表示的数是______.

★【变式1】

(2024七年级上·全国·专题练习)

2.下列说法中正确的是()

A.不带“=”的数都是正数

B.不存在既不是正数，也不是负数的数

C.如果a是正数，那么-a一定是负数

D.一个数不是正数就是负数

★【变式2】

(2024七年级上·江苏·专题练习)

3.有一组数为：-1,,.…找规律得到第7个数是()

2,一3,4,-5,6