统编版语文六年级下册2《腊八粥》课件.pptxVIP

六年级下册第一单元精读引领课;叹气;让它在锅中叹气似的沸腾着，

单看它那叹气样儿。

看到一大锅粥正在叹气。

锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音。

锅内又叹了声气。;叹气;活动1：自由朗读第2-8自然段，找出描写八儿神态、动作、语言的语句，体会八儿的心情。;

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

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住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

;“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了!”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

;“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了!”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

;;分粥;分粥;;;;;任务三：课文中描写“等粥”和“喝粥”的部分，用到了什么样的表达方法？这样安排的好处是什么？;任务三：课文中描写“等粥”和“喝粥”的部分，用到了什么样的表达方法？这样安排的好处是什么？;