- 4
- 0
- 约4.58千字
- 约 27页
- 2025-09-02 发布于广东
- 举报
第1页,共27页,星期日,2025年,2月5日一、x射线与物质相互作用系数作用截面(反应截面)一个入射粒子与单位面积上一个靶粒子发生相互作用的概率σ=-(△I/I)/N·△xb(1b=10-23m2)(巴恩/原子,bam)N:靶物质的靶粒子密度(单位体积内的靶粒子数)△x:通过的靶物质的厚度N·△x:表示底面积为单位面积,长为△x的柱体内的靶粒子数(单位面积内的靶粒子数)如单个粒子与物质的相互作用有多种形式,即存在多个相互作用的截面,则总的相互作用截面等于第2页,共27页,星期日,2025年,2月5日线性衰减系数μlinearattenuationcoefficient表示1:X射线光子与每单位厚度的物质发生相互作用的概率μ(线性衰减系数)=σ·n(m-1)n:靶物质单位体积内的靶粒子数可见:即作用截面与衰减系数只是同一物理性质的不同表达方式表示2:X射线束穿过靶物质时在单位厚度上入射X射线光子数减少的百分数dx:光子穿过的物质薄层厚度dN:穿过dx薄层时,有dN个光子与物质发生了作用对于每一种作用形式,定义其相应的线性衰减系数,总的线性衰减系数等于第3页,共27页,星期日,2025年,2月5日质量衰减系数massattenuationcoefficient线性衰减系数与吸收物质的密度成正比,物质密度越大,线性衰减系数越大,x射线衰减的程度越大,透射能力越弱。而物质的密度随温度或气压的变化而变化,因此线性衰减系数也会随温度和气压的变化而变化。为避免这一缺陷,定义了质量衰减系数:μm=μ/?=σn/?(m2kg-1)物理意义:X光子穿过物体与单位质量厚度的物质发生相互作用概率.总质量衰减系数等于各分质量衰减系数之和。第4页,共27页,星期日,2025年,2月5日二、主要作用形式光电效应(吸收)(photoelectriceffect)康普顿效应(散射)(comptonscattering)电子对效应(electricpaireffect)下一页第5页,共27页,星期日,2025年,2月5日定义:X光子通过物质时,与物质原子的内层电子或束缚电子发生相互作用,把全部能量传递给该电子,光子消失,获得能量的电子挣脱原子束缚成为自由电子(光电子);原子的电子轨道出现一个空位处于激发态,它将通过发射标识x射线的形式回到基态。次级粒子:光电子,正离子,新的光子(标识辐射光子)PhotoelectricEffecte-+photoelectronCharacteristicX-raylineX-rayphoton第6页,共27页,星期日,2025年,2月5日作用对象:X-射线与物质原子的内层电子或束缚电子相互作用。过程:若光子能量大于束缚电子的结合能。1)电子被光子击出:“光电子”产生。光子本身消失了,2)物质的原子被电离,原壳层处留下空位。3)“光电子”继续撞击物质中的其它原子,它的动能以热的形式消耗在附近晶格中;4)空位为外层电子(自由电子)所填充,产生辐射,发出标识X-射线光子。5)原子内壳层电离时,所缺一个电子留下的空位由原子内较高能量的电子来补充,但这时并不发出辐射而把跃
您可能关注的文档
- 小学阶段数学公式大全.ppt
- 阻燃性能测试方法.ppt
- 如何降低水泥综合成本.ppt
- 社会保障制度的产生和发展.ppt
- 我记忆我快乐.ppt
- 学前儿童的生长发育及健康评价.ppt
- 社会心理因素与健康.ppt
- 小数分数百分数和比页.ppt
- 实验影响酶促反应的因素.ppt
- 医学常识人体结构.ppt
- 山西天一大联考2025-2026学年高二上学期期末学情监测语文试题(试卷+解析).docx
- 山西忻州部分学校2025-2026学年高一上学期2月质量检测数学试题(人教B版)(试卷+解析).docx
- 山西运城市2025-2026学年高二第一学期期末调研测试数学试题(试卷+解析).docx
- 陕西省榆林市榆阳区2025-2026学年八年级上学期期末地理试题(试卷+解析).docx
- 陕西西安市碑林区2025-2026学年度第一学期期末八年级生物试题(试卷+解析).docx
- 四川省广元市苍溪县2025-2026年八年级上学期期末道德与法治试题(试卷+解析).docx
- 江苏泰州市姜堰区2025-2026学年七年级上学期1月期末数学试题(试卷+解析).docx
- 江苏省扬州市邗江区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题(试卷+解析).docx
- 江西上饶市铅山县2025-2026学年第一学期期末考试八年级数学试题(试卷+解析).docx
- 江苏扬州市高邮市2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测试题九年级英语(试卷+解析).docx
原创力文档

文档评论(0)