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小学生开学第一

课能力拓展训练

汇报人：XX

CONTENTS

010203

课程目标设定课程内容安排教学方法与手段

040506

评估与反馈机制课程资源与支持课程效果预期

01

课程目标设定

明确学习目标

设定具体可衡量的目标

例如，提高数学成绩10%，或每周阅读一

本书，确保目标具体且可追踪。

01制定短期与长期目标

短期目标如每天完成作业，长期目标如期

末考试达到优秀，帮助学生规划学习路径。

鼓励自我设定目标02

让学生根据自己的兴趣和能力，自主设定

学习目标，增强学习的主动性和责任感。

03

培养学习兴趣

激发好奇心引入故事教学设置挑战任务

通过有趣的实验和互动游戏，激结合历史故事或寓言，让学习内设计与学生能力相匹配的挑战任

发小学生对科学现象的好奇心，容更加生动有趣，提高学生的学务，让学生在解决问题中体验成

培养探索精神。习积极性。就感，增强学习动力。

设定个人目标

提升自我管理能小学生通过设定短期和长期目标，学习规划自己的学习

力和生活，如每天阅读30分钟。

时间管理技巧

教授学生如何使用时间管理工具，如时间表或待办事项

清单，合理分配学习和娱乐时间。

自我激励方法

引导学生通过设定奖励机制来激励自己完成任务，例如

完成作业后可以玩半小时游戏。

02

课程内容安排

知识点梳理

基础学科知识回顾学习方法与技巧