人教版数学七年级上册2.1.2 有理数的减法 教案(表格式).docxVIP

2.2.2有理数的减法

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

有理数的减法

教科书

书名：义务教育数学教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年6月

教学目标

1.理解并掌握有理数的减法法则，能进行有理数的减法运算；通过把减法运算转化为加法运算，让学生了解转化思想。

2.经历探索有理数的减法法则的过程，培养学生的观察能力和思维能力。

3.能解决简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系。

教学重难点

教学重点：

掌握有理数的减法法则，减法转化为加法的条件，把减数变为它的相反数。教学难点：

有理数减法转化为加法过程中两类符号的改变。

教学过程

（一）课程导入

在美丽的新疆流传着这样一句谚语“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”。你知道这个谚语描述的是什么吗？

新疆在11月、12月和1月某日的最高温度和最低温度如图：

日期

最高气温(C)

最低气温(C)

温差

十一月某日

9

2

十二月某日

3

-5

一月某日

-3

-12

你能根据表格上的数据，计算出这三个月的温差吗？

（二）新知学习

1.有理数的减法方法

问题1：3－（-5）和-3－（-12）如何计算？

回答1：利用温度计。3到-5表示的距离有8格，得出3-（-5）=8。-3到-12表示的距

离有9格，得出-