青岛版（五四学制）（2024）三年级数学上册课件 2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少.pptxVIP

2.3求比一个数的几倍多（少）几的数是多少

1.能正确表述“比一个数的几倍多（少）几的数是多少”。（重点）2.能解决简单的实际问题。（难点）3.能用图形、实物或算式表示倍数关系。4.体会数学与生活的联系。学习目标

情境导入你能提出什么问题？

探索新知梳理信息表演《西游记》用了6分钟《红楼梦》的表演时间比《西游记》的2倍多3分钟表演《红楼梦》用了多少分钟？表演《红楼梦》用了多少分钟？

探索新知可以用线段图整理数量关系。《西游记》：《红楼梦》：《西游记》表演时间的2倍6分钟？分钟多3分钟先求《西游记》表演时间的2倍是多少。6×2=12（分钟）再求《红楼梦》的表演时间是多少分钟。12+3=15（分钟）分析解答

探索新知我这样检验。15÷6=2……3（分钟），《红楼梦》的表演时间正好是《西游记》表演时间的2倍多3分钟，解答正确。答：表演《红楼梦》用了15分钟。求比一个数的几倍多几的数是多少，与前面学过的加法数量关系是一样的，只不过要先求出一个数的几倍是几，再加上多出的数量。回顾反思

探索新知表演《水浒传》用了多少分钟？

探索新知表演《水浒传》用了多少分钟？表演《西游记》用了6分钟《水浒传》的表演时间比《西游记》的3倍少2分钟表演《水浒传》用了多少分钟？梳理信息

探索新知我用线段图整理数量关系。《西游记》：《水浒传》：《西游记》表演时间的3倍6分钟？分钟少2分钟6×3=18（分钟）18-2=16（分钟）分析解答

探索新知我这样检验。16+2=18（分钟），18÷6=3，《水浒传》的表演时间加上2分钟正好是《西游记》表演时间的3倍，解答正确。答：表演《水浒传》用了16分钟。画线段图可以帮助我们理清数量关系。从线段图上可以看出来《水浒传》的表演时间是《西游记》表演时间的3倍少2分钟。回顾反思

用银杏叶做花。做一朵小花用9片叶子，做一朵大花所用叶子的数量比小花所用的4倍多3片。做一朵大花用多少片银杏叶？（先画线段图表示数量关系，再解答）随堂小练9×4=36（片）36+3=39（片）小花所用叶子数量的4倍9片多3片小花：大花：？片

当堂检测1.看图列式计算。25×4=100（筐）100-3=97（筐）12×5=60（元）60+3=63（元）

当堂检测2.填一填。12是3的（）倍。（）是3的4倍。12是（）的4倍。6的5倍是（）。比6的5倍多3的数是（）。比6的5倍少3的数是（）。4123303327

当堂检测3.先画线段图表示数量关系，再列式计算。3×4=12（支）12+2=14（支）心心：丽丽的3倍4支？支多2支丽丽：

当堂检测3.先画图表示数量关系，再列式计算。4×4=16（支）16-2=14（支）明明：4支丽丽：？支丽丽的4倍少2支

当堂检测（1）罗老师编的草绳长多少米？2×4=8（米）8+1=9（米）4.非遗草编班编草绳做圆凳。

当堂检测4.非遗草编班编草绳做圆凳。（2）用3人编的草绳做2个同样的圆凳，平均每个圆凳用草绳多少米？2×2=4（米）4-1=3（米）2+9+3=14（米）14÷2=7（米）

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

课堂小结我学会了用画线段图表示倍数关系。我学会了计算比一个数的几倍多（少）几的数是多少。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业