【2025年北师大版新教材】小学数学三上综合实践《走进年月日》教学设计.docx

【2025年北师大版新教材】小学数学三上综合实践《走进年月日》教学设计

一、课时教学目标

（一）核心素养目标

1.经历“问题提出→合作探究→整理呈现”过程，深入理解年、月、日的本质关联（地球公转、自转与时间单位的关系），发展科学探究与数学建模能力。

2.通过“小组合作研究年、月、日的秘密”实践，能自主梳理年、月、日的知识（如大月小月、平年闰年），并创造性地整理记录（手抄报、思维导图等），提升信息整合与表达能力。

3.感受时间单位与宇宙运动的科学联系，激发对天文、数学的探索兴趣，培养合作精神与科学态度。

（二）教学目标

1.结合“地球运动与时间单位”的科普内容，理解年、月、日的形成原因（地球绕太