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信息技术六年级上册教学计划

一、学生知识能力分析

六年级学生已经有了一定的认识和操作计算机的能力，很多

学生已经可以自行上网搜索资料，并自己进行下载，对音频、

视频也有所了解。但总体的认识水平较肤浅，不能很好的应

用到生活中。

二、教学主要任务

1，本册教材共设15课，有动画原理，GIF动画，简单文字

特效，航拍效果图，Flash基本操作，线条图形工具，几何图

形工具，文本特效，卡通画，逐帧动画，形状补间动画，动

作补间动画，引导路径动画，遮罩动画，动画作品。

2，课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲

切。

3，本教材在内容的选择组织方面，注意到将认识能力、设

计能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神

和创新能力的增强。

4，本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的

心理特征和成长需要，注重学习过程中对想像力和实际操作

能力的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利

用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综

合效应得到加强扩充知识的交融性和通识性，教学目标和评

价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相

对具体。

三、教学目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中

的应用，培养学生学习、使用计算机的能力和意识；

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发

展相符的多媒体资源进行学习；

4、能够在他人的帮助下使用各种通讯手段远距离获取信息，

与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴

趣；

5、知道负责任的使用信息技术系统软件，养成良好的计算

机使用习惯和责任意识。

四、教材的重难点

教学重点：图形工具的使用方法及动画、效果的设置。

教学难点：动画的原理及基本制作方法。

五、主要措施

1，基本要求要明确，着重强调学生的观察能力和一定操作

能力。

2，练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主

题在学习的头脑中有深刻的印象。

3，注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。

4，展示优秀作业。