人教英语选修七Unit2Robots3Using LanguageⅠ[闭金晶]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标

(1)语言知识:能熟悉人物传记作品有关的内容及其表达。

(2)语言技能:能描述人物或事件,并进行简单的;能根据话题要求与人交流、合作,共同完成任务。

(3)能力目标:能够通过文章的阅读,了解作者生平,获取和处理篇章信息,即信息输入。

(4)文化意识?:初步了解国外科幻作品及作者。

(5)情感态度:①进一步了解伟大人物的生平,学习其人文主义精神;②进一步形成正确的人生观、价值观和世界观,把握生活的真谛。③在英语学习中有较强的自信心,敢于用英语进行交流与表达。

(6)学习策略:①在自主学习过程中运用“预测”、“略读”、“查读”和“推理判断”的阅读方法,借助时间表格及主要事件来掌握文章大意,把握文章脉络,定位细节,培养学生的批判性阅读思维。②让学生通过观察文章的结构,总结出描写人物传记的方法,培养学生的写作技能

2学情分析

???本课文的结构清晰,大多数学生都能把握课文线索。学生们对机器人题材的作品比较感兴趣,对能写出本单元第一篇阅读文章原著的作者有着好奇心,这对课堂教学的顺利开展提供了有利条件。

???然而课文中出现的专有名词和学科术语对阅读能力偏弱,以及阅读习惯欠良好的理科班学生而言,在阅读耐心程度和理解度上是个挑战。练习1中在读懂时间的英文表达基础上换算出正确的时间对理科班的学生而言也是不小的考验。

3重点难点

4教学过程

4.1第