听师德师风心得体会（精选3篇）.docxVIP

听师德师风心得体会（精选3篇）

第一篇

踏上教师岗位已有些时日，近期参加了师德师风的学习活动，犹如在混沌中寻得了明灯，让我对教师这一职业有了更深刻、更全面的认识。

师德，是教师职业的灵魂所在。它不仅仅是书面上的规范和要求，更是一种内化于心、外化于行的精神品质。我想起曾经教过的一个学生小宇，他性格内向，学习成绩也不太理想，在班级里总是显得很沉默。起初，我并没有过多地关注他，只是按照常规的教学节奏进行授课。直到有一次课堂小测试，小宇的成绩非常糟糕，我把他叫到办公室，本想批评他几句，可当我看到他那低着头、满脸愧疚的样子，到嘴边的话又咽了回去。我开始耐心地和他交流，询问他学习上的困难。原来，小宇的父母经常吵架，家庭氛围很不好，这让他无心学习。那一刻，我突然意识到，作为教师，不能仅仅关注学生的学习成绩，更要关心他们的内心世界。从那以后，我经常找小宇谈心，在学习上给他更多的指导和鼓励。渐渐地，小宇变得开朗起来，学习成绩也有了明显的提高。这件事让我深刻体会到，师德就是对学生的关爱和尊重，是用真心去呵护每一个学生的成长。

师风，则是教师职业的外在表现。它体现在教师的言行举止、教学态度和工作作风中。在日常教学中，我时刻提醒自己要为人师表。记得有一次，在课堂上我不小心讲错了一个知识点，当时有学生马上指了出来。我没有觉得尴尬或者生气，而是诚恳地向学生们道歉，并及时纠正了错误。我告诉学生们，每个人都会犯错，重要的是要有承认错误和改正错误的勇气。这件小事虽然看似微不足道，但却让我看到了学生们对我的信任和尊重。一个具有良好师风的教师，应该是严谨治学、诚实守信的。我们要用自己的实际行动为学生树立榜样，让他们在潜移默化中受到影响。

在学习师德师风的过程中，我也反思了自己在工作中的不足之处。有时候，面对调皮捣蛋的学生，我会缺乏耐心，容易发脾气。我知道，这是我需要改进的地方。教师的工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们有足够的耐心和毅力。我们不能因为学生的一时错误而放弃他们，而是要用心去引导他们，帮助他们改正错误。就像陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们要相信每一个学生都有无限的潜力，只要我们用正确的方法去教育他们，他们都能成为有用之才。

同时，我也意识到，师德师风的建设不仅仅是个人的事情，更是整个教育行业的责任。学校应该加强对教师的培训和管理，营造良好的教育氛围。我们教师之间也要相互学习、相互监督，共同提高师德师风水平。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

这次师德师风的学习活动，让我收获颇丰。它让我更加坚定了自己的教育信念，明确了自己的责任和使命。在今后的工作中，我将以更高的标准要求自己，不断提高自己的师德师风水平，用爱去浇灌每一朵祖国的花朵，让他们在阳光下茁壮成长。

第二篇

“学高为师，身正为范”，这简短的八个字，却蕴含着教师职业的深刻内涵。通过参与师德师风的学习，我对教师这一神圣职业有了新的感悟和思考。

师德是教师的立身之本。它就像一座灯塔，指引着我们在教育的海洋中航行。在我的教学经历中，遇到过各种各样的学生。有一次，班上转来了一个叫小美的学生，她性格孤僻，不爱和同学交流。在课堂上，她总是默默地坐在角落里，眼神中透露出一种无助和迷茫。我看在眼里，急在心里。为了帮助小美融入班级，我首先从关心她的学习和生活开始。我会在课余时间主动和她聊天，了解她的兴趣爱好。我发现小美喜欢画画，于是我鼓励她参加学校的绘画比赛，并在她遇到困难时给予她指导和支持。在我的鼓励下，小美逐渐变得开朗起来，她和同学们的关系也越来越好。最终，她在绘画比赛中获得了奖项，这让她更加自信。这件事让我深刻体会到，师德就是对学生的关怀和帮助，是用自己的爱心去温暖每一个学生的心灵。

师风是教师的形象代言。一个教师的言行举止、教学风格都会对学生产生深远的影响。我曾经听过一位老教师的公开课，他的课堂生动有趣，充满了活力。他用幽默风趣的语言讲解知识，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。他还善于引导学生思考，鼓励学生发表自己的见解。在他的课堂上，学生们积极参与，思维活跃。我从这位老教师身上学到了很多东西，他的教学风格和工作态度让我深受启发。一个具有良好师风的教师，应该是充满激情、富有创新精神的。我们要用自己的热情去感染学生，让他们热爱学习，热爱生活。

然而，在实际工作中，我也面临着一些挑战和困惑。随着社会的发展和变化，学生的思想和行为也越来越多样化。有时候，我会觉得自己的教育方法跟不上时代的步伐。比如，现在的学生普遍喜欢使用电子设备，他们获取信息的渠道也更加广泛。这就要求我们教师要不断学习，更新自己的知识和观念。同时，我们也要关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的价值观和人生观。在这个过程中，我深刻体会到了作为一名教师的责任