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- 2025-09-02 发布于中国
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部编版《道德与法治》二年级上册教案
第一单元过好节假日
第1课假期有收获
【核心素养目标】
政治认同:在假期规划中融入红色文化体验,激发对祖国的认同感与自豪感。
道德素养:制定假期道德实践计划,在活动中践行诚信友善,传承中华美德。
法治观念:学习假期安全法规知识,制定安全计划,强化自我保护与法治意识。
健全人格:合理安排假期作息与活动,培养自律能力,塑造积极向上的品格。
责任意识:主动参与假期家庭与社区事务,履行责任,树立小主人翁担当意识。
【教学重点】
启发学生反思假期生活的质量,鼓励学生学会调控自己的生活。
【教学难点】
让学生有计划地安排好自己的生活,养成良好的习惯并持之以恒的坚持。
【教学过程】
【新课导入】
听唱《放假了》,导入新课
师:小朋友们,节假日是生活里闪闪发亮的“宝藏时光”!从假期成长,到感恩老师,
从中秋月圆的温暖,到国庆的热闹欢腾,每个节日都藏着故事与美好。让我们一起解锁过好节
假日的密码,收获满满幸福吧!下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
【活动一】假期怎样安排好
看一看:看一看:同学们,我们一起来看看小明
和小冬的暑假是怎样过的?学生观看图片回答,
老师点拨。
图1:(放假第1天),3个一年级学生放假
喽!
图2:(放假第3天),小明(我制订了一个
暑假计划……),小冬(放假了,我常睡懒觉。)温馨提示:要学习小明有计划、有目
标地安排自己生活
图3:题目(放假第10天),小明(每天练习1个小时,争取这个暑假学会游泳。),
小冬(做作业不着急,再玩几天。)温馨提示:要认真做好暑假作业,还要锻炼好身体。
图4:题目(放假第15天),小明(我每天看半小时动画片),小冬(我看了一上午的
动画片)。温馨提示:假期要控制好看电视的时间,保护好我们的眼睛。
图5:题目(放假第20天),小明(我去图书馆借了一本《科学家的故事》),小冬(晚
上骑车,真过瘾)。温馨提示:玩耍时要注意安全,利用假期充实自己,养成良好的学
习习惯。
图6:开学前3天,小明(整理好书包,准备开学喽!),小冬(呀,暑假作业还没有
做呢!)
设问:通过小明和小冬度过的不同暑假,想想我们怎样才能度过一个充实而有意义的假
期?
观看视频:请同学们观看视频《暑假生活这样过》
温馨提示:有打算,不忙乱
我们应该按照计划,按时作息,早睡早起;控制看电视和游戏时间,快乐玩耍,认真学习,
养成良好的习惯,这样我们的暑假就会过得快乐健康。
【活动二】用心过,有收获
看一看:奇奇的暑假快乐吗?
图1:奇奇放暑假了,前往爸爸工作地。
图2:惊叹城市高楼。
图3:和爸爸踢足球。提示:奇奇暑假去爸爸工作的地方,因为有爸爸的陪伴,和爸
爸一起玩,所以很快乐。
图4:爸爸去上班。提示:因为爸爸上班后,很孤独,很无聊,所以不快乐。
图5:想和大家一起玩。提示:奇奇想和陌生的小朋友玩,担心陌生的小朋友不接受
不理睬,所以不快乐。
图6:想办法捉东西。
图7:方法获夸赞。提示:帮助了陌生的小朋友,并成为朋友,一起玩,所以很快乐,
心情愉悦;
图8:开心去玩耍。提示:希望同学们像他这样,主动融入小伙伴,交到更多的朋友!
说一说:暑假结束了,我们一起来交流丰富多彩的暑假生活吧?
假期我们全家出去玩了,这是我们全家出去玩时拍的照片。
这是我假期采集的标本、
暑假里,我学会了一首很好听的歌,我唱给你们听……
暑假里,我印象最深的事是看星空。晚饭后,我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像
勺子似的北斗星……
温馨提示:暑假的收获
学好,玩好,休息好,我们过得很快乐,暑假收获真不少!
【课堂练习】
判断题,你认为正确的在括号里画“✓”,认为不正确的在括号里画“x”:
1.暑假就是让我们休息的,可以不用学习。(x)
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