2025年秋季人教版八年级科学上册第十七章《因式分解》大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025年秋季人教版八年级数学上册《因式分解》大单元整体教学设计

（含用提公因式法分解因式、用公式法分解因式）

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本章属“数与代数”领域核心内容，是整式乘法的逆运算，也是后续学习分式化简、一元二次方程求解、二次函数因式分解的基础，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》“代数式与代数运算”主题要求，核心内容分两模块：

提公因式法分解因式

核心要素：公因式的确定（系数的最大公约数、相同字母的最低次幂、多项式公因式）、提公因式的步骤（“一找二提三查”）；

学生易错点：①漏提系数的最大公约数（如将6x2y+9xy2分解为3xy(2x+3y)，而非3xy(2x

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