2025年秋季人教版九年级物理上册第十三章《内能》大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

2025年秋季人教版九年级物理上册第十三章《内能》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本章围绕“内能”核心概念，分为“分子动理论的初步认识”“内能”“热量比热容”三节，构建“微观机理→宏观概念→特性应用”的知识链条：

分子动理论的初步认识：作为内能的微观基础，涵盖“物质由分子构成”“分子永不停息做无规则运动”“分子间存在相互作用力”三大核心观点。教材通过扩散现象（如二氧化氮气体混合、硫酸铜溶液扩散）、铅块粘合实验等具象案例，帮助学生建立微观粒子运动模型。需补充数字化实验改进，如用透明玻璃缸装水+显微镜投影观察食用色素扩散，解决传统实验现象不直观的问题，