2026版正禾一本通高三一轮总复习数学（湘教版）-4 第四节　基本不等式及其应用.pptxVIP

第四节基本不等式及其应用高三一轮复习讲义湘教版第一章集合与逻辑、不等式

课程标准1.探索并了解基本不等式的证明过程.2.掌握基本不等式，并能用基本不等式解决简单的最值问题.

0403考教衔接精研教材课时测评02考点探究提升能力教材梳理夯实基础01内容索引

教材梳理夯实基础

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微提醒应用基本不等式求最值要注意：“一正，二定，三相等”，忽视任何一个条件，就可能会出错.?x=y小x=y大

?自主检测√√√

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3.(用结论)已知0x3，则x(3－x)的最大值为_____.???

4.若把总长为20m的篱笆围成一个矩形场地，则矩形场地的最大面积是________m2.?25?

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考点探究提升能力

考点一利用基本不等式求最值 多维探究??5典例1

(2)已知0x1，则x(3－2x)的最大值为_______.???

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?典例3??

(2)已知正数x，y满足x2+2xy－3=0，则2x+y的最小值是______.?3?

?典例4??

?规律方法

3.当所求最值的代数式中的变量比较多时，通常考虑利用已知条件消去部分变量后，凑出“和为常数”或“积为常数”的形式，然后利用基本不等式求最值.注意：角度4中的换元法实质还是配凑法或者常数代换法的拓展，在已知条件或者所求表达式的分母上出现一次二项式时，可尝试使用.规律方法

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考点二利用基本不等式求参数的值或范围 师生共研?√?典例5

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分离参数是处理此类问题的首选方法，一般转化为基本不等式求最值或转化为求某个函数的最值问题.规律方法

对点练2.(2025·广东佛山模拟)若两个正实数x，y满足4x+y－xy=0，且不等式xy≥m2－6m恒成立，则实数m的取值范围是__________.?[－2，8]?

考点三利用基本不等式解决实际问题 师生共研典例6第19届亚运会于2023年9月在中国杭州举办，某公益团队联系亚运会组委会举办一场纪念品展销会，并将所获利润全部用于社区体育设施建设.据市场调查，当每套纪念品(一个会徽和一个吉祥物)售价定为x元时，销售量可达到(15－0.1x)万套.为配合这个活动，生产纪念品的厂家将每套纪念品的供货价格分为固定价格和浮动价格两部分，其中固定价格为50元，浮动价格(单位：元)与销售量(单位：万套)成反比，比例系数为10.约定不计其他成本，即销售每套纪念品的利润=售价－供货价格.则每套纪念品的最大利润为________元.?80

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利用基本不等式解决实际问题的策略利用基本不等式求解实际问题时，要根据实际问题，设出变量，注意变量应满足实际意义，抽象出目标函数的表达式，建立数学模型，再利用基本不等式求得函数的最值.规律方法

对点练3.某公益广告公司拟在一张矩形海报纸(记为矩形ABCD，如图)上设计三个等高的宣传栏(栏面分别为一个等腰三角形和两个全等的直角梯形)，宣传栏(图中阴影部分)的面积之和为1440cm2.为了美观，要求海报上所有水平方向和竖直方向的留空宽度均为2cm.当直角梯形的高为________cm时，用纸量最少(即矩形ABCD的面积最小).??

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考教衔接精研教材

真题再现1.(多选)(2022·新高考Ⅱ卷)若x，y满足x2+y2－xy=1，则 A．x+y≤1 B．x+y≥－2C．x2+y2≤2 D．x2+y2≥1√√

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(湘教版必修一P62T9)若x0，y0，且xy=x+y+3，求x+y的取值范围.点评：该高考题与教材习题都是条件求最值问题，都涉及到x+y与xy的转化及不等关系.从命题情境角度上，高考真题与教材题目“形似”，都考查了二元二次方程相关的知识.从解题方法上看“法同”，通过构造变形采用基本不等式法和换元法求解.体现了高考试题对于同一考点可以变换角度与变换题型进行考查.教材呈现

?√真题再现

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课时测评

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4.要制作一个容积为4m3，高为1m的无盖长方体容器.已知该容器的底面造价是每平方米20元，侧面造价是每平方米10元，则该容器的最低总造价是A．80元 B．120元 C．160元 D．240元√?

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8.已知x0，y0，xy=x+4y+12，则xy的最小值为________.?36?

?a2+b2=1(答案不唯一)?

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