2025福建龙岩市上杭县招聘专职社区工作人员20人考试备考题库含答案详解（精练）.docxVIP

2025福建龙岩市上杭县招聘专职社区工作人员20人考试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、疫情背景下，“地摊经济”成为稳就业的重要支撑。在此情况下，某市政府制定统一的“地摊经济”准入标准、从业资格条件和商品入市手续，通过颁发资格证、许可证等方式，赋予“地摊经济”及其从业者合法地位，还运用互联网技术实现线上线下配合，对地摊市场动态进行监控。这反映出该市对“地摊经济”持有的主要态度是：

A.放：加强顶层设计，稳步有序开放

B.管：创新管理模式，推进有效治理

C.服：做好帮扶工作，提高发展水平

D.效：立足常态长效，提升城市活力

【答案】：B

【解析】该题主要描述了某市针对“地摊经济”采取的一系列举措，包括制定准入标准、从业资格条件和商品入市手续，颁发资格证、许可证，以及运用互联网技术监控市场动态等。这些举措重点在于对“地摊经济”进行管理。“放”强调开放，而题干并非强调开放“地摊经济”，而是侧重于规范管理；“服”主要指帮扶，题干未突出帮扶的内容；“效”强调提升城市活力和常态长效，题干重点不在此，而是管理模式方面。所以主要体现的是创新管理模式，推进有效治理。

2、有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习班。如果以上陈述为真，可以推出（）。

A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的二年级硕士生

B.有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖

C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生

D.有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖

【答案】：C

【解析】题干可翻译为：①有些获得过青年语言学奖的人→参加了语言学暑期高级讲习班；②所有中文专业的三年级硕士生→参加了语言学暑期高级讲习班；③中文专业的一年级硕士生→没有参加语言学暑期高级讲习班，对③进行逆否可得：④参加语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生。关于第一项，题干中没有涉及到对中文专业二年级的论述，因此无法推断。关于第二项，从要点①②③无法判定获得了青年语言学奖的有些人是否是所有中文专业的三年级硕士生，属于归类错误。关于第三项，①④递推可得：有些获得过青年语言学奖→参加了语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生，即“有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生”，可以推出。关于第四项，①④递推可得：有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生，而“有的不是”无法推出“有的是”，所以无法得到结论。

3、鉴于经济规律具有客观存在性，因此人们（）。

A.不能创造它，但能认识和改造它

B.不能认识它，但能利用和改造它

C.不能利用它，但能认识和改造它

D.不能改造它，但能认识和利用它

【答案】：D

【解析】经济规律具有客观性，它不以人的意志为转移，是由一定的经济条件所决定的，所以人们无法改造它。然而，人具有主观能动性，能够在实践中通过充分发挥主观能动性去认识经济规律，并在认识经济规律的基础上，根据经济规律发生作用的条件和形式利用经济规律来改造客观世界、为人类谋福利。因此，人们不能改造经济规律，但能认识和利用它。

4、我国首位在轨100天并荣获一级航天功勋奖章的航天员是（）。

A.杨利伟

B.聂海胜

C.刘伯明

D.汤洪波

【答案】：B

【解析】本题可根据各位航天员的相关事迹来判断正确答案。杨利伟是中国第一位进入太空的航天员，2003年10月15日，他乘坐神舟五号飞船进入太空，标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，但他没有在轨100天，也未获得“一级航天功勋奖章”。聂海胜先后执行神舟六号、神舟十号、神舟十二号载人飞行任务，特别是在执行神舟十二号载人飞行任务期间，聂海胜在轨驻留超100天，他曾荣获“一级航天功勋奖章”。刘伯明先后执行神舟七号、神舟十二号载人飞行任务，在执行神舟十二号任务期间在轨驻留超100天，但他获得的是“二级航天功勋奖章”。汤洪波执行了神舟十二号载人飞行任务，在轨驻留超100天，他获得的是“三级航天功勋奖章”。综上，我国首位在轨100天并荣获“一级航天功勋奖章”的航天员是聂海胜。

5、内激励源于人员对工作活动本身及任务完成所带来的（），这种激励能使人们在高度自觉的基础上投入工作，充分发挥内在潜力。

A.满足感

B.使命感

C.稀缺性

D.归属感

【答案】：A

【解析】内激励是指源于人员对工作活动本身及任务完成所产生的感受。满足感是当人们顺利完成工作任务、在工作活动中有所收获时内心会体验到的积极感受，这种感受能够让人们从内心深处自发地对工作充满热情，并且是建立在高度自觉基础之上的，从而充分发挥内在的潜力。使命感通常更多地是一种外在价值观影响