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小学生国防安全教育课程方案

一、课程名称

“我爱我的祖国”——小学生国防安全教育启蒙课程

二、课程目标

（一）总目标

本课程旨在通过生动有趣、符合小学生认知特点的教学活动，帮助小学生初步建立国防观念，了解基本的国防知识，激发爱国情感，增强国家安全意识和自我保护能力，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步的思想基础。

（二）分目标

1.知识与技能：

*初步了解“国防”的基本含义，知道国防就在身边。

*认识国旗、国徽，学唱国歌，了解其基本含义和象征意义。

*知道中国人民解放军是保卫祖国的坚强力量，并了解其主要军种名称（如陆军、海军、空军）。

*通过简单的情景模拟或演练活动，学习基本的安全防范知识和自我保护方法（如交通安全、消防安全、防拐骗等）。

2.过程与方法：

*通过观看动画、图片，聆听故事、歌曲等多种形式，激发学习国防知识的兴趣。

*积极参与课堂讨论、小组合作、角色扮演等活动，在体验中学习和感悟。

*培养观察、思考和简单的表达能力，能够与同伴分享自己的学习心得。

3.情感态度与价值观：

*感受祖国的伟大，萌发热爱祖国、热爱家乡的情感。

*尊敬国旗、国徽，会唱国歌，养成庄重对待国家象征的习惯。

*对解放军产生崇敬之情，懂得他们是最可爱的人。

*树立“国家安全，人人有责”的初步意识，愿意为维护安全贡献自己的一份力量。

三、课程对象

小学1-6年级学生（可根据不同年级学生的认知水平和接受能力，在内容深度和活动形式上有所侧重和调整）。

四、课程时长与课时安排

*总时长建议为一学年，可根据实际情况分散安排，每学期若干课时，每课时X分钟为宜。

*建议与班会课、少先队活动课、品德与生活/社会课等有机结合，或利用重要纪念日（如国庆节、建军节、国家公祭日等）开展主题教育活动。

五、课程内容与实施建议

本课程内容以主题模块形式呈现，各模块既相对独立，又相互联系。

模块一：我的祖国我的家——国防初体验

*主题一：我是中国小公民

*内容要点：认识中国地图，知道自己是中国人，我们的国家叫中华人民共和国。了解祖国的首都是北京。感受祖国的地大物博和美丽风光（通过图片、视频展示）。

*活动建议：

*“祖国多么大”图片展或视频欣赏。

*“我是中国小公民”主题谈话，说说自己对祖国的印象。

*学画中国地图轮廓或国旗。

*主题二：国旗国旗真美丽

*内容要点：认识国旗的颜色和图案，了解国旗的象征意义。学习正确的升旗仪式礼仪（立正、行注目礼）。学唱国歌，感受国歌的庄严。认识国徽，了解其基本构成和象征意义。

*活动建议：

*观察国旗、国徽图片，讨论其颜色和图案。

*学唱国歌，观看天安门升旗仪式视频，模拟升旗仪式。

*“我心中的国旗”绘画或手抄报比赛。

*寻找生活中出现的国旗和国徽（如学校、政府机关、人民币等）。

模块二：可爱的人——致敬守护者

*主题一：解放军叔叔本领大

*内容要点：知道中国人民解放军是保卫祖国的军队。初步了解陆军、海军、空军的基本服装和武器装备（如坦克、军舰、飞机的图片认知）。了解解放军叔叔在和平时期参与救灾、维护社会稳定等事迹。

*活动建议：

*“解放军军种知多少”图片或短视频展示与讲解。

*听解放军叔叔保家卫国、抗洪救灾的英雄故事。

*角色扮演：“我是小战士”（如队列训练游戏）。

*制作感谢卡，向解放军叔叔表达敬意。

*主题二：我们身边的“守护神”

*内容要点：认识警察、消防员、医生等职业，知道他们在维护社会安全、保护人民生命财产安全方面的重要作用。

*活动建议：

*邀请社区民警、消防员等职业代表进校园讲座或互动。

*观看相关职业工作的短视频，讨论他们的工作内容。

*“感谢你，守护者”情景表演或故事分享。

模块三：安全小卫士——守护我家园

*主题一：校园安全我知道

*内容要点：学习校园活动中的安全常识，如不追逐打闹、上下楼梯靠右行、不玩危险游戏、正确使用体育器材等。了解校园应急疏散演练的重要性，掌握基本的疏散方法。

*活动建议：

*“安全警示我发现”校园安全隐患排查活动。

*模拟校园突发事件（如地震、火灾警报）的应急疏散演练。

*“安全拍手歌”、安全儿歌学习。

*主题二：居家出行安全行

*内容要点：学习交通安全知识（红绿灯、斑马线、乘车安全）。学习防火、防触电、防溺水、防拐骗等居家安全知识。了解基本的求救方式（如拨打求助电话）。

*活动建议：

*“交通安全小剧场”情景模拟（如过马路、乘车）。

*安全