基础强化 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》专项攻克试题（详解版）.docxVIP

青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》专项攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、已知圆锥的底面圆半径为2cm，母线长为6cm，则圆锥的侧面积是（???????）

A．12πcm2 B．16πcm2 C．20πcm2 D．24πcm2

2、如图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（???????）

A． B．

C． D．

3、在如图所示的几何体中，从不同方向看得到的平面图形中有长方形的是（???????）

A．① B．② C．①② D．①②③

4、下列4个平面图形中，能够围成圆柱侧面的是（???????）

A． B． C． D．

5、如图，在长方体ABCD-EFGH中，与面ADHE平行的面是（???????）

A．面ABFE B．面ABCD C．面BCGF D．面EFGH

6、一圆锥高为4cm，底面半径为3cm，则该圆锥的侧面积为（???????）

A． B． C． D．

7、下列图形经过折叠不能围成棱柱的是（???????）

A． B．

C． D．

8、下列说法中，正确的有（）

①0是最小的整数；②若|a|＝|b|，则a＝b；③互为相反数的两数之和为零；④n棱柱有（n+2）个面，2n个顶点；⑤若a2＝4，则a＝±2；⑥早上8点30分，时针和分针成70度角．

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

9、将如图所示的三角形ABC沿着斜边AB旋转一周后可得一几何体，从正面看该几何体，所看到的形状图是（???????）

A． B． C． D．

10、在综合与实践活动课上，某同学需要用扇形薄纸板制作成底面半径为3分米，高为4分米的圆锥形生日帽，如图所示，则该扇形薄纸板的圆心角为（???????）

A．54° B．108° C．136° D．216°

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、圆锥母线长为2，底面半径为1，则圆锥的全面积为_________．

2、一个圆锥的母线长为5cm，底面圆半径为3cm，则这个圆锥的侧面积是______（结果保留）．

3、下列几何体的展开图中，能围成圆锥的是______．

4、在如图所示的网格中，每个小正方形的边长均为1，每个小正方形的顶点叫做格点，点都是格点，若图中扇形是一个圆锥的侧面展开图，则该圆锥底面圆的半径为_______．

5、用一个圆心角为120°，半径为9的扇形作一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面圆半径是______．

6、圆锥的母线长为，底面圆半径为r，则全面积为______．

7、若一个三棱锥的顶点个数为m、它的棱数为n，则（m＋n－9）2021的值为______．

8、若圆锥的母线长为4，底面半径为3，则该圆锥的侧面积是_______．

9、用一个平面去截一个几何体，若截面是长方形，则该几何体可能是______（写三个）．

10、圆锥体的高为4cm，圆锥的底面半径为3cm，则该圆锥的表面积为___________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为（）的圆锥形漏斗．

（1）漏斗口的面积S（单位：）与漏斗的深d（单位：）有怎样的函数关系？

（2）如果漏斗口的面积为，那么漏斗的深为多少？

2、如图所示是由棱为1cm的立方体小木块搭建成的几何体从3个方向看到的形状图．

（1）请你观察它是由个立方体小木块组成的；

（2）在从上面看到的形状图中标出相应位置上立方体小木块的个数；

（3）求出该几何体的表面积（包含底面）．

3、某同学的茶杯是圆柱形，如图①所示，有一只蚂蚁从A处沿侧面爬行到母线CD的中点B处，如果蚂蚁爬行的路线最短，请利用展开图画出这条最短路线．

解：将圆柱的侧面展开成一个长方形，如图②所示，则A，B分别位于图②中所示的位置，连接AB，即AB是这条最短路线．

问题：一个正方体放在桌面上，如图③，有一只蚂蚁从A处沿表面爬行到侧棱GF的中点M处，如果蚂蚁爬行的路线最短，这样的路线有几条？请利用展开图画出最短路线．

4、如图是一个无盖正方体纸盒的表面展开图，请解答下列问题：

（1）若在图上补上一个同样大小的正方形F，便它能围成一个正方体，请在提供的两个图形中画出两种不同的补法；

（2）在（1）