1.5 观测风 教案（表格式） 教科版科学三年级上册2025.docx

1.5观测风

课型

观察探究课

课时

1

学情分析

风是比较难观测的事物。教材中通过观察风吹动风旗的状态来观测风力，把风力分为

无风、微风和大风三个等级，这样的方法符合学生的能力。确定风向也是困难的，需要教师进行详细指导：风向指的是风吹来的方向，风向可以用八个方位描述。“蒲福风力等级表”比较复杂，只需要学生掌握常见的风力等级。

核心素养

目标

科学观念

*认识到可以借助自然界中事物的变化来感知风。

*知道风可以用风向和风力来描述。

科学思维

*在户外观测活动中，能借助多种观测方式分析并推断出风向和风力。

*认识到先进的、专业的工具能帮助我们更精确地观测风向和风力。探究实践

*制作简