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小学科学探究：校园植物生长环境监测与生态保护策略实施研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学科学探究课程中，如何通过校园植物生长环境监测与生态保护策略的实施，提升学生的科学素养和环保意识。通过对校园植物生长环境的系统监测，结合生态保护策略的实践，本文分析了其在小学教育中的应用效果，提出了具体可行的实施方案。研究结果表明，该策略不仅能有效提升学生的科学探究能力，还能增强其对生态保护的认知和行动力。

**关键词**：小学科学探究、校园植物、生长环境监测、生态保护、教育策略

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，小学科学教育正逐步从传统的知识传授转向注重实践探究和能力培养。校园植物生长