2025辽宁鞍山市铁西区教育局面向师范类院校应届毕业生校园招聘45人笔试备考试题含答案详解（完整版）.docxVIP

2025辽宁鞍山市铁西区教育局面向师范类院校应届毕业生校园招聘45人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、根据公文作用的活动领域，公文可分为（）。

A.上行文、下行文、平行文

B.通用公文、专用公文

C.规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文

D.收文、发文

【答案】：B

【解析】依照形成和作用的公务活动领域来划分，公文可以分为通用公文和专用公文这两种类型。通用公文指的是各类各级机关普遍都会使用的公文。专用公文则是在一定的专业机关或专业业务范围内，因特殊需要而专门使用的文件。

2、遗传变异与特种演化是生物界中存在的普遍现象，这种现象产生的原因是（）

A.有不同的父母原因

B.基因的重组或突变

C.不同的生物之间的融合

D.现还没有确切答案

【答案】：B

【解析】遗传变异与特种演化在生物界普遍存在，其主要原因是基因的重组或突变。基因重组会使后代产生不同于亲代的基因组合，增加了遗传的多样性；基因突变则是基因结构发生改变，为生物进化提供了新的遗传物质和变异材料，推动了物种的演化。父母不同并非是遗传变异和物种演化的本质原因，父母不同只是基因来源有所差异，但根本的遗传变化机制还是基因层面的改变。不同生物之间的融合，比如杂交等，其实质也是基因的交流与重新组合，本质还是基因的作用且这种融合并非是遗传变异和物种演化的普遍根源。目前生物学上对于遗传变异和物种演化产生的原因已经有了明确的科学解释，并非没有确切答案。所以正确原因是基因的重组或突变。

3、我国不少节日是为了纪念某位神仙或者伟人，以下节日与所纪念人物对应关系错误的是（）。

A.寒食节——范蠡

B.端午节——屈原

C.七夕——牛郎织女

D.中秋——嫦娥

【答案】：A

【解析】本题主要考查节日与所纪念人物的对应关系。寒食节是为了纪念介子推。春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃，甚至“割股啖君”。重耳励精图治，成为一代名君“晋文公”。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山、最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。所以“寒食节——范蠡”的对应关系是错误的。端午节起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日。因战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。七夕节，又称七巧节、七姐节等，是中国民间的传统节日。七夕节由星宿崇拜衍化而来，为传统意义上的七姐诞，因拜祭“七姐”活动在七月七晩上举行，故名“七夕”。经历史发展，七夕被赋予了“牛郎织女”的美丽爱情传说，使其成为了象征爱情的节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。在民间传说中，后羿射日后，西王母赐其不老仙药，但后羿不舍得吃下，就交于嫦娥保管。后羿门徒蓬蒙觊觎仙药，逼迫嫦娥交出仙药，嫦娥无奈情急之下吞下仙药，便向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。此后，中秋节逐渐有了与嫦娥相关的文化内涵，成为人们纪念嫦娥的一种节日表达。综上所述，答案中对应关系错误的是寒食节与范蠡。

4、“绿竹含新粉，红莲落故衣”描写的是（）。

A.菊花

B.桂花

C.荷花

D.海棠花

【答案】：C

【解析】本题可根据诗句中所描述的事物特征，来判断其描写的是哪种花。诗句“绿竹含新粉，红莲落故衣”出自唐代王维的《山居即事》，此句描绘了一幅清新自然的画面，其中“红莲”明确指出了花的颜色为红色，且诗句描写的是花朵随着时间推移花瓣飘落的状态。菊花的花色丰富，但通常以黄、白等色较为常见，且其形态与“红莲”所描绘的特征不符，所以并非描写菊花。桂花一般为黄色或淡黄色，花朵较小且呈簇状分布，与诗句中“红莲”的描述相差较大，因此不是描写桂花。荷花又称莲花，有红色的品种，并且荷花在花期结束时，花瓣会自然飘落，符合“红莲落故衣”所表达的落花情景，所以该诗句描写的是荷花。海棠花的颜色主要有粉色、白色等，其花朵形态和生长特点与诗句中的描述不相符，所以不是描写海棠花。综上，答案是荷花。

5、下列不符合请示的写作要求的是（）。

A.请示可以多写几个主送机关

B.请示的正文一般由开头、主体和结语三部分组成

C.请示时应将理由陈述充分，提出的解决方案应具体、切实可行

D.使用“请示”这一文种时，应出具附注

【答案】：A

【解析】请示是适用于向上级请求指示、批准的公文。请示应当一文一事，一般只写一个主送机关，不能多头请示，所以多写几个主送机关不符合请示的写作要求。请示的正文一般由开头、主体和结语三部分组成，开头主要交代请示的缘由，主体说明请示事项，结语通常