2025年心理咨询师实操手册案例分析模拟题解答.docxVIP

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2025年心理咨询师实操手册：案例分析+模拟题解答

一、案例分析（共5题，每题20分）

案例一

背景：李女士，45岁，已婚，企业中层管理。近半年出现失眠、焦虑、易怒等症状，自述因工作压力和家庭矛盾增大。曾自行服用安眠药，效果不佳，遂前来咨询。

咨询过程：

1.咨询师采用谈话疗法，初步了解李女士的个人信息、工作情况及家庭关系。

2.李女士表示对工作不满，认为领导不信任自己，同事关系紧张；家庭中与丈夫沟通不畅，孩子学业压力大。

3.咨询师建议采用认知行为疗法，帮助李女士调整不合理认知，并学习压力管理技巧。

问题：

1.分析李女士可能存在的主要心理问题。

2.提出针对性的咨询方案。

3.说明认知行为疗法的具体应用方法。

案例二

背景：张先生，30岁，单身，自由职业者。因长期社交恐惧前来咨询，自述在公共场合说话会紧张、出汗，严重影响工作及生活。

咨询过程：

1.咨询师通过行为观察和问卷评估，确定张先生的主要问题是社交焦虑。

2.张先生表示害怕被他人评价，担心自己出丑，尝试回避社交场合，但内心渴望改变。

3.咨询师建议采用系统脱敏疗法，帮助张先生逐步面对和克服社交恐惧。

问题：

1.分析张先生社交焦虑的可能成因。

2.设计系统脱敏疗法的具体步骤。

3.提出预防复发的方法。

案例三

背景：王小姐，28岁，已婚，全职妈妈。近一年出现抑郁情绪，自述对什么都提不起兴趣，经常哭泣，无法正常照顾孩子。

咨询过程：

1.咨询师通过精神状态检查和抑郁自评量表，确诊王小姐患有轻度抑郁症。

2.王小姐表示产后情绪波动大，夫妻关系紧张，孩子不听话，感觉生活无望。

3.咨询师建议采用支持性心理治疗，并建议其参加产后心理支持小组。

问题：

1.分析王小姐抑郁情绪的可能影响因素。

2.提出支持性心理治疗的具体措施。

3.说明产后心理支持小组的作用。

案例四

背景：赵先生，50岁，退休教师。因儿子意外去世前来咨询，自述长期陷入悲痛，无法接受现实。

咨询过程：

1.咨询师通过哀伤评估，了解赵先生的悲痛程度和应对方式。

2.赵先生表示无法停止思念儿子，经常做噩梦，生活失去意义。

3.咨询师建议采用哀伤辅导，帮助赵先生处理悲伤情绪，重新找到生活意义。

问题：

1.分析赵先生哀伤反应的特点。

2.提出哀伤辅导的具体方法。

3.说明如何帮助赵先生重建生活目标。

案例五

背景：刘女士，22岁，大学生。因考试焦虑前来咨询，自述每次考试前都会紧张、失眠，影响考试发挥。

咨询过程：

1.咨询师通过考试焦虑量表，评估刘女士的焦虑程度。

2.刘女士表示害怕失败，担心辜负父母期望，压力巨大。

3.咨询师建议采用放松训练和积极心理暗示，帮助刘女士缓解考试焦虑。

问题：

1.分析刘女士考试焦虑的可能原因。

2.设计放松训练的具体步骤。

3.提出预防考试焦虑复发的措施。

二、单选题（共10题，每题2分）

1.心理咨询的核心技术是（）。

A.药物治疗

B.谈话疗法

C.行为干预

D.电击疗法

2.认知行为疗法的创始人是（）。

A.弗洛伊德

B.艾利斯

C.罗杰斯

D.巴甫洛夫

3.社交焦虑障碍的主要特征是（）。

A.对社交场合的过度恐惧和回避

B.对人际关系的过度依赖

C.对权威的过度服从

D.对孤独的过度渴望

4.抑郁症的核心症状是（）。

A.情绪低落

B.兴趣减退

C.精神运动性迟滞

D.以上都是

5.哀伤辅导的主要目标是（）。

A.帮助个体处理悲伤情绪

B.让个体快速忘记逝者

C.让个体接受现实

D.让个体重新开始新生活

6.考试焦虑的主要表现是（）。

A.考试前紧张、失眠

B.考试中注意力不集中

C.考试后后悔自责

D.以上都是

7.支持性心理治疗的主要技术是（）。

A.指导和建议

B.指责和批评

C.放松训练

D.行为干预

8.系统脱敏疗法的主要步骤是（）。

A.暴露-反应阻止

B.评估-放松-暴露

C.认知重建-行为训练

D.情绪宣泄-支持安慰

9.心理咨询师与来访者建立关系的核心技术是（）。

A.共情

B.评判

C.指导

D.控制

10.咨询效果的评估主要依据（）。

A.来访者的自我报告

B.咨询师的观察

C.第三方的评价

D.以上都是

三、多选题（共5题，每题3分）

1.认知行为疗法的核心技术包括（）。

A.认知重建

B.行为干预

C.放松训练

D.家庭治疗

E.人际交往训练

2.社交焦虑障碍的成因可能包括（）。

A.生物学因素

B.心理因素

C.社会文化因素

D.家庭教养因素

E.教育因素

3.抑郁症的主要表现包括（）。

A