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中考语文古诗词鉴赏答题技巧模板

古诗词鉴赏，作为中考语文的重要组成部分，不仅考查学生对古典文学的积累，更检验其理解、分析与表达能力。许多同学在此类题型上常感无从下手，或答案流于表面，难以获得高分。本文将结合中考命题特点，为同学们梳理一套实用的古诗词鉴赏答题技巧与思路模板，旨在帮助大家建立清晰的思维路径，提升答题的规范性与精准度。

一、古诗词鉴赏，“读”占鳌头——通用答题步骤指津

拿到一首古诗词，切勿急于下笔。有效的“读”是成功解题之基石，可以分为以下几个层面：

1.读题目与作者:题目往往是诗歌内容与情感的浓缩，有时甚至直接点明主旨。作者则关联其生平、风格及创作背景，知人论世是理解诗歌深意的重要途径(若注释中有相关提示，务必高度重视)。

2.读诗句与注释:逐句诵读,初步理解字面意思。遇到生僻字、典故或背景知识,务必借助注释。注释非可有可无,往往是解题的关键“暗示”。

3.整体感知,把握基调:初步判断诗歌的题材(如山水田园、边塞征战……)和情感基调(如喜悦赞美……),为后续深入分析定向。

二、分类题型答题技巧与示例解析

古诗词鉴赏的题型虽灵活多变,但万变不离其宗,核心考点相对集中。以下针对常见题型进行拆解。

(一)炼字/词语赏析题

此类题要求品味诗中某个字或某几个词语的妙处。

*设问方式:某字/词历来为人称道,你认为它好在哪里?请赏析诗中的“X”字。

*答题思路:

1.释含义:解释该字/词在句中的含义(字面义、语境义)。

2.描景象/摹情态:展开联想,把该字/词放入原句中描述景象或人物情态。

3.谈效果/表情感:点出该字/词烘托了怎样的意境,或表达了怎样的情感,或有怎样的表达效果(如传神、生动、准确等)。

*常用答题模板:“X”字在诗中是“XX”的意思(或运用了XX手法)。它生动形象地写出了(描绘了)……的景象/情态。(若有手法,可在此处点明:如,化静为动,赋予XX以生命力/运用比喻,将XX比作XX,形象地写出了……)。从而烘托了……的氛围/表达了诗人……的情感/使语言更显……(如精炼传神)。

*简要示例:(以“春风又绿江南岸”的“绿”字为例)“绿”字在这里是“吹绿”的意思,它生动形象地描绘了春风拂过,江南大地一片生机勃勃、绿意盎然的景象。将无形的春风化为有形的动作,赋予春风以生命力,烘托出诗人对江南春色的喜爱与赞美之情,也暗示了诗人对家乡的思念。

(二)名句/句子赏析题

此类题要求赏析诗中的千古名句或关键句子。

*设问方式:请赏析“XX诗句”的妙处。这句诗历来为人所称道,请分析其原因。

*答题思路:

1.解句意:理解诗句的表层意思,把握其基本内涵。

2.析手法:点明诗句运用的主要表达技巧(修辞手法、表现手法、表达方式等)。

3.赏妙处:结合手法分析诗句是如何生动形象地写景、叙事或抒情的,以及它在全诗结构、主旨表达上的作用。

4.悟情感/谈启示:揭示诗句所蕴含的深层情感或哲理启示。

*常用答题模板:这句诗的意思是……。它运用了……的手法(如比喻、拟人、对偶、借景抒情、情景交融、用典等),生动形象地写出了……(景物特点/人物情感/社会现实)。该句不仅……(在写景/抒情/结构上的作用,如:画面鲜明,意境深远/直抒胸臆,情感强烈/承上启下,点明主旨),还表达了诗人……的情感/寄寓了……的道理/给人以……的启示。

*简要示例:(以“大漠孤烟直,长河落日圆”为例)这句诗描绘了大漠中孤烟直上、黄河尽头落日浑圆的壮阔景象。运用了对偶的修辞手法,“大漠”对“长河”,“孤烟”对“落日”,“直”对“圆”,句式整齐,音韵和谐。“直”字写出孤烟的劲拔坚毅,“圆”字描绘落日的温暖苍茫,共同营造了雄浑、寥廓、壮丽的边塞意境,表达了诗人对边塞风光的赞叹和内心的开阔情怀。

(三)表达技巧/艺术手法赏析题

此类题要求分析诗歌所运用的表达技巧及其作用。

*设问方式:这首诗(某联/某句)运用了什么表达技巧?有何作用?请结合诗句简要分析。

*答题思路:

1.明手法:准确指出诗中运用的表达技巧(一个或多个,以主要的为准)。

2.释运用:结合具体诗句,阐释该技巧在诗中是如何运用的。

3.析效果:分析该技巧在塑造形象、营造意境、表达情感等方面的作用和效果。

*常用答题模板:本诗(或某联/某句)运用了……的表达技巧(如:借景抒情、托物言志、对比、反衬、动静结合、虚实相生等)。诗人通过……(具体阐释如何运用,如:描写了XX景物,来抒发XX情感/将XX与XX进行对比,突出了XX)。这种手法的运用,使得……(景物描写更生动/情感表达更含蓄/主题更突出/意境更深远