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2025年心理咨询师情绪管理技能考试模拟题及答案

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在心理咨询中，来访者表达强烈愤怒情绪时，咨询师最适宜的应对方式是？

A.直接反驳愤怒内容

B.立即打断情绪表达

C.验证情绪并引导表达

D.转移话题避免冲突

2.以下哪种方法最适合帮助来访者建立情绪调节的情绪词汇？

A.情绪角色扮演

B.情绪频率记录

C.情绪命名练习

D.情绪表达限制

3.当来访者出现情绪爆发时，咨询师保持沉默的主要目的是？

A.显示权威压制情绪

B.给予情绪缓冲空间

C.暗示问题无需处理

D.避免专业界限模糊

4.情绪ABC理论中，C代表？

A.情绪行为反应

B.情绪认知解释

C.情绪触发事件

D.情绪认知评估

5.处理哀伤情绪时，咨询师最应避免的行为是？

A.鼓励表达悲伤感受

B.强调哀伤的阶段性

C.提供现实检验支持

D.推动立即恢复正常生活

6.情绪调节的情绪暂停技术主要基于？

A.认知重构原理

B.脑功能侧化理论

C.杏仁核调控机制

D.前额叶抑制能力

7.在团体咨询中，处理情绪冲突时，咨询师应优先考虑？

A.保护强势成员利益

B.快速调解表面矛盾

C.建立团体安全氛围

D.避免情绪问题升级

8.情绪表达我信息技术的核心是？

A.客观描述情绪事实

B.包含评价性语言

C.指责对方情绪表达

D.引导情绪责任外化

9.儿童情绪管理训练中，情绪脸谱游戏主要发展？

A.情绪识别能力

B.情绪表达技巧

C.情绪控制策略

D.情绪认知理解

10.情绪调节的认知重评技术主要适用于？

A.情绪急性发作期

B.情绪慢性困扰期

C.情绪认知偏差明显时

D.情绪生理反应强烈时

二、多选题（每题3分，共10题）

1.咨询师处理来访者情绪反应时应具备的特质包括？

A.情绪接纳能力

B.专业距离保持

C.情绪共情理解

D.情绪干预技巧

E.情绪边界清晰

2.情绪调节的常见策略包括？

A.情绪表达宣泄

B.情绪认知重构

C.情绪生理调节

D.情绪回避逃避

E.情绪行为替代

3.处理复杂情绪时，咨询师需要避免的误区是？

A.过度共情替代

B.轻视情绪表达

C.强制情绪转移

D.情绪责任评判

E.情绪问题标签化

4.儿童情绪管理训练中，家长需要掌握的技能包括？

A.情绪示范作用

B.情绪命名引导

C.情绪行为契约

D.情绪后果惩罚

E.情绪积极强化

5.团体咨询中处理情绪表达冲突的步骤包括？

A.情绪安全确认

B.情绪责任划分

C.情绪表达排序

D.情绪问题澄清

E.情绪干预介入

6.情绪调节的情绪暴露技术主要基于？

A.负面情绪消退原理

B.情绪条件反射理论

C.情绪系统脱敏机制

D.情绪认知加工理论

E.情绪行为替代训练

7.处理哀伤情绪的阶段性任务包括？

A.情绪体验接受

B.情绪记忆整合

C.情绪功能重建

D.情绪关系重构

E.情绪意义重塑

8.情绪调节的情绪表达训练方法包括？

A.情绪角色扮演

B.情绪写作宣泄

C.情绪艺术表达

D.情绪倾诉支持

E.情绪愤怒宣泄

9.咨询师自身情绪管理能力体现于？

A.情绪觉察水平

B.情绪应对策略

C.情绪边界意识

D.情绪专业态度

E.情绪自我成长

10.情绪调节的认知重构技术需要考虑？

A.情绪认知评估

B.情绪证据检验

C.情绪信息修正

D.情绪认知重构

E.情绪功能保持

三、案例分析题（每题10分，共3题）

1.案例描述：

来访者（女，25岁）主诉因工作压力出现情绪波动，表现为对小事过度敏感、易怒，有时会突然哭泣。访谈中发现来访者童年曾有被忽视经历，目前工作处于晋升关键期。问题：请分析该来访者的情绪问题特点，并设计3个咨询阶段的情绪调节方案。

2.案例描述：

来访者（男，40岁）因婚姻关系出现情绪困扰，表现为对妻子经常性的批评产生强烈愤怒，回家后情绪失控对家人态度恶劣。访谈中发现来访者有长期压抑愤怒的倾向，目前婚姻关系紧张。问题：请分析该来访者情绪问题的可能成因，并设计一个情绪调节的团体咨询方案要点。

3.案例描述：

来访者（儿童，8岁）因学校交友问题出现情绪退缩，表现为上课不敢发言、回避集体活动，情绪以悲伤和焦虑为主。家长反映孩子平时在家沉默寡言，但会通过绘画表达负面情绪。问题：请分析该儿童情绪问题的特点，并设计一个家校协同的情绪管理方案。

四、简答题（每题8分，共5题）

1.简述心理咨询中处理情绪表达的基本原则。

2.比较情绪调节的认知重构与情绪表达技术的适用差异。

3.阐述咨询师自身情绪管理对咨询过程的影响机制