大学英语：在外语学习中，如何正确认识英语的听说能力？如何有效实现？.docVIP

大学英语：在外语学习中，如何正确认识英语的听说能力？如何有效实现？

（1）作业名称：在外语学习中，如何正确认识英语的听说能力？如何有效实现？

作业要求：请阅读以下材料作答：

????有很多这样的场景和例子：学习了多年英语的朋友去国外出差或参加国际学术会议，突然发现到达对方海关，在和对方工作人员进行简单交流的时候，竟然难以表述自己的想法！（请同学们注意，对方的海关工作人员是一个非学术地位的普通职位）；当自己乘坐Taxi或Subway购票的时候，难以表述自己想去的目的地…。这样现实的例子，在生活中不胜枚举。

????其实，学英语有一个基本的方法，就是同学们一定不要忽视了基本的听说能力培养。外语教学的目的不仅仅要增加英语学习者的阅读能力和语法分析能力，更重要的是要加强人类基本的交流能力——听与说。

1、以小论文格式完成。

2、表明核心观点并加以阐述。

3、字数控制在800-1000字。

在外语学习中，如何正确认识英语的听说能力？如何有效实现？

语言是人类交流思想、进行交际的工具，但是如何自如地运用一种外语，对中国人来说是有一定的难度。我首先要去掌握所学语言的语音、词法和句法，而这些只有通过大量语言实践才能学到。在听、说、读、写这四项基本技能中，我们都抱怨听说能力提高的速度慢或者说难以提高。那么，如何正确认识英语的听说能力？在学习的过程中又该如何应对并注意什么问题呢？那如何学习外语、如何去运用呢？下面我将浅谈我的个人理解。

学会聆听。如我们学习汉语一样，首先是听，然后才是去说，我们听到的语音是否正确，语调是否达意，都直接影响到我们能否正确的去表达，因此一定要听正确的发音，否则就会失之毫厘，差之千里。掌握正确的语音语调也是十分困难的，首先我们缺乏英语环境，只能通过大量地听录音后才能对英语有较多的感性知识，这也是英语语音学习普遍方法，而我们在听的过程中要去感悟节奏、停顿及最常用的语调等。

听与说两者紧密相关。教学最初阶段就强调听不仅是为了让学生模仿语音、语调、节奏,也是为了加强学生的听力训练,逐步地培养他们的快速反应能力,以达“一箭双雕”的效果。首先,对口语句型要高度熟练,说一句话要能做到脱口而出。只有这样,才能把已学会的词汇迅速地、自动化地组织成有完整意思的句子来表达各种思想。

听和说两者相辅相成。学好英语听说，只有语言能力还不够，还必须具备交际能力。学好口语句型和一般交际场合的常用语，不但可以提高口语能力，而且能大大提高英语的听的能力，也是提高听力的基本训练。在听别人讲话的时候，如果只停留在一个词一个词听的阶段，那你什么也听不懂。听对于说十分重要，是学好口语的一个必要条件，听是吸收语言材料的主要来源，我们主要是通过听学会母语的。大量地、长期地听英语录音，才能习惯英语的语音信号。因此，在

学习英语口语的同时，必须进行听的练习，每天听半小时以上英语录音或者观看电影，如果长期听不到英语，对别人的话就会听起来不顺耳，甚至听不懂。因此，应大量和反复听取可理解的录音材料，然后不断说出去，从而提高自己的语言能力。

总之，听说能力水平的提高是一个反复实践的过程，需要长期艰苦的培养和训练才能见成效。英语教学必须加大听力教学力度，并为之常抓不懈。同时。将听说读写结全起来，形成一个相互作用，相互促进的教学体系，使学生的英语语言的综合运用理解能力得到全面提