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初中数学课堂合作探究式学习策略研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中合作探究式学习策略的研究与实践，分析其实施背景、意义及具体应用。通过案例分析和实证研究，验证合作探究式学习在提高学生数学素养、培养创新能力方面的有效性。

关键词：初中数学；合作探究式学习；策略；研究与实践

一、背景分析

（一）我国初中数学教育现状及问题

1.传统教学模式难以满足学生个性化需求

在我国的初中数学教育中，传统教学模式仍然占据主导地位。教师以讲授为主，学生被动接受知识，这种模式忽视了学生的个体差异，难以满足学生个性化需求。长此以往，容易导致学生对数学学习失去兴趣，影响其数学素养的提升。

2.学生创新能力