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2025年秋季统编版八年级科学上册第五单元《阅读》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元聚焦“文化遗产”主题，涵盖4篇精读文本、1次阅读综合实践及1个专题学习活动，文本类型以说明文为主，兼顾瞻仰记与画作赏析，各文本从不同维度展现文化遗产的价值与魅力，具体分析如下：

《中国石拱桥》（茅以升）

核心内容：以赵州桥、卢沟桥为典型案例，介绍中国石拱桥“形式优美、结构坚固、历史悠久”的特点，运用“举例子、列数字、作比较”等说明方法，展现古代桥梁建筑的技术成就与文化内涵。

教学价值：引导学生掌握事物说明文的阅读方法（抓说明对象特征、分析说明方法、梳理说明顺序）

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