亲子沟通家长会发言稿（31篇）.pdfVIP

亲子沟通家长会发言稿3（1篇）

亲子沟通家长会发言稿篇1

家长们：

下午好！欢迎各位家长的到来。请许我先表扬本学期能与我

经常互动沟通的家长，他们是：

这些沟通或多或少帮到我们班的孩子，作用有时未必很大，但

一定有作用。教育孩子效果也许不似西药来得那么神速，但好的教

育，点点滴滴，也终将汇成孩子良好人格的长河。因为我们很多家

长已经意识到孩子的成长要转变教育方式，逐渐告别了“严打厉责”

或过度精心呵护，随之而来的是对孩子管教的迷茫。这个学期我接

的家长电话，是这个班有史以来数量和通话时长之最，和家长面谈

的时间，也超过以往。我们家长大都感觉到了这个学期管教孩子的

压力。我深深感受到在座各位的焦虑、期待等各种复杂的感受。

这个学期数学换了2任老师，英语老师也换了。我们要庆幸，

这些变动是发生在三年级，而不是一二年级，也要庆幸我们换的老

师都是优秀、负责人的老师。尽管她们都是新老师，但是他们的知

识结构、教学理念，比起老教师，那是有过之而无不及，只是经验

暂时不足。我们都希望老师们能教得更好，我建议各位多给我们的

数学、英语两位老师更多的鼓励和支持。我想起我教书的第一年，

有几位家长一路鼓励和支持我，给我传递各种正能量，因此他们的

孩子也非常支持我的教育教学工作，使我快速成长起来。当然我也

遇到过个别令我心寒的家长。前几天，有两个学生的家长因为小孩

之间的矛盾在办公室对着新班主任大声指责。当时我跟两位家长说:

“因为产假请代课老师这种事太正常了。这样怪责一位刚出来工作

不久的老师，她还能有更大的信心去教育好你们的小孩吗？”两位

家长陷入沉思。

负面的语言对成年人来说，都不是很好接受，何况对小孩呢？

我每天也在自我讨，是不是对学生用错了什么教育方法，以致几

个调皮的孩子一直没有好转，反而经常恶作剧。前几天和前任副班

进行沟通，她说我管得太严太细了，越压得厉害，孩子就蹦得越高。

这让我想起古人常说的：“水至清则无鱼”，它也让我想起了自己

教育的原则，即弹性教育，允许孩子犯错误。孩子的错误只是一种

表象，一种思想作用的结果，是孩子的思想认识出现偏差了。为什

么人家说三四年级这段时间是孩子多事之秋，那还真可能是孩子在

这个特殊的心理叛逆期思想认识出现误差了。孩子的思想那绝对不

是呵斥棍棒或一顿麦当劳必胜客所能够打通的，很需要在座各位家

长放下权威、放弃威逼利诱，俯下身子和孩子来一次真诚的沟通。

沟通每个家长都有不同的方式。在座的各位家长都有各自的智慧。

曾有家长问我该怎么办？我只能讲理论给你听。智慧从哪里来？从

实践中来！有很多事情你坚持去做，比如坚持培养孩子的习惯，慢

慢你就能发现，持之以恒对教育孩子是一种智慧。

有人曾问陈天驰的家长，怎么教出那么勤奋好学的孩子？陈天

驰的妈妈自己也说不清，反正就是家长该做的事情自己都做了。现

在网络上流行各种教育小孩的小文章，其中不乏好文章，也不少急

功近利的教育心得，看着让人眼花缭乱，不知所措。适合自己家庭

实际的教育方式最重要。很多急功近利的文章，比如不要让孩子输

在起跑线上，这些文字描述让人教育小孩越来越浮躁，恨铁不成钢。

孩子呢，也跟着大人的情绪浮躁起来。教育小孩急功近利，害孩

子不浅。

上学期我在家长会上提出要培养孩子读课外书的习惯，我们很

多家长都行动起来了，一些孩子因为好书读得多了，变得知书达理,

也多一份心境淡定的气质。也有一小部分孩子过度自由地去接触浏

览了各种媒体网络，接触了一些这个年龄所无法分辨的文章，思想

现在正处于浮躁不安的无政府主义状态。和孩子一起读书，能帮助

我们减少许多浮躁，增加许多对教育孩子的启发。最近我在读《正

面管教》这本书，N对我教育小孩提供了许多正能量。我把里面的

方法用在教育自己的孩子身上，发现效果不错，分享给各位家长共

同阅读。相信大家还记得入学第一次家长会余老师说的那句话：

“只有家长好好学习，孩子才能天天向上。”还有一个观点我们时

刻要回顾：“即小学阶段，是培养孩子良好学习、阅读习惯的重要

时期。”学习习惯不好，指望他初中高中成绩好的机会很小。

允许小孩暂时思想不通，但对孩子习贫的培养需要持之以恒。

我们