小学足球教学过程课件.pptVIP

小学足球教学过程课件

足球运动简介世界第一运动足球是全球最受欢迎的运动，拥有超过47亿粉丝，覆盖全球各大洲。作为一项全民运动，足球具有参与门槛低、社交性强的特点，深受各年龄段人群喜爱。中国青少年足球发展现状近年来，中国青少年足球发展迅速，校园足球特色学校已达20000多所，参与足球活动的学生人数超过3000万。然而，与足球发达国家相比，技术水平和普及深度仍有提升空间。足球历史与赛事

足球的基本规则球场与人数标准成人足球场长105米，宽68米，小学比赛常用缩小场地。每队11人（含守门员），小学比赛可调整为5-7人制。比赛时间：小学常为每半场15-20分钟。基本规则换人：小学比赛通常允许自由替换。界外球：球出界后由对方球员掷入。得分方式：球完全越过球门线。比赛开始：中圈开球，双方站在各自半场。裁判手势与违例

小学足球课设置要求1课时安排根据教育部要求，小学足球课每学期应安排12-16课时，建议每周至少1节课，确保学生有足够的练习时间掌握基本技能。2教学目标分解运动技能目标：掌握传、停、带、射等基本技术。身体素质目标：提升协调性、灵活性和耐力。合作意识目标：培养团队协作、尊重规则的品质。3班级足球联赛深圳市快乐足球班级联赛：每周一次班级内部比赛，每月一次年级联赛。成都市阳光杯：以班级为单位参赛，全学年持续，形成完整赛事体系。

足球装备与安全比赛服装足球服：宽松透气运动服。护具：护腿板（非比赛可不穿）。鞋袜：足球鞋（平底或软钉）、长袜。安全守则课前场地巡查：排除危险物，检查球门固定。禁止佩戴饰品。禁止危险动作：推拉、绊人、高抬脚。简单急救扭伤：立即冰敷、抬高、包扎。碰撞：检查伤情，轻微可继续，严重停止活动。准备急救包：冰袋、绷带、创可贴。

热身与准备活动保护身体，快乐足球热身目的提高肌肉温度，增加血液循环预防运动损伤，减少肌肉拉伤风险激活神经系统，提高动作协调性调动积极性，做好心理准备常见热身动作慢跑（2-3分钟）开合跳（30秒）高抬腿（每腿15次）扭腰转体（左右各8次）踝关节活动（每脚10圈）趣味小游戏

足球基本动作概览射门带球停球传球小学生身体协调性发展尚未完善，教学中应采用动作分解教学法，将复杂动作拆分为简单环节，逐步掌握。通过反复练习和适时纠正，帮助学生建立正确的动作记忆，为今后技术提高奠定基础。

传球技能教学脚内侧传球要点：支撑脚站在球侧，脚尖指向传球方向；传球脚脚踝绷紧，脚内侧击球中部；击球后脚向传球方向随击。常见错误：支撑脚距球太远；传球脚踝放松；击球部位不准确。脚外侧传球要点：支撑脚在球的旁边；传球脚内旋，用脚外侧击球；保持身体平衡，击球后适当随击。常见错误：身体重心不稳；击球力量控制不当；脚部姿势不正确。同伴合作练习基础练习：两人面对面定点传球，距离5-8米。进阶练习：三人一组，三角形传球；小组传接球接力赛。

接球与停球技能脚内侧停球脚内侧略向外翻，与地面形成约45度角，触球后略收缩缓冲，减少球的反弹力。适用于地面滚来的球。脚底停球脚掌微抬，用脚底踩住球。重心降低，膝关节弯曲，便于快速控制球并转向。适合近距离来球和带球转向。大腿停球大腿与地面平行，触球瞬间下沉缓冲。适用于空中中等高度来球。控制大腿平面角度决定球的落点。趣味停球小挑战停球大师：老师抛出不同高度球，学生用指定部位停球定点控制：在地面画圈，学生需将球停在圈内接力停传：小组成员轮流接停传球，计时比赛

带球技能训练直线带球步伐轻推球，步伐小而快，身体略前倾。目光既看球又看前方。用脚内侧、外侧交替触球，保持球在控制范围内。练习方法：两点之间直线带球，控制速度由慢到快。变向带球技巧变向前降低重心，减速；转体带动脚部变向；变向后迅速加速摆脱。常用脚外侧或脚内侧实现转向。练习方法：绕8字形路线带球，设置锥桶引导变向。情境游戏障碍赛道：设置各种障碍，学生带球穿越，计时比赛。警察抓小偷：一名警察试图碰触其他带球学生，被碰到者加入警察队伍。交通灯：教师出示不同颜色卡片，学生按指令加速、减速或变向。

控球与转身脚底控球技术脚底控球是小学生最容易掌握的控球方式，通过脚底轻踩球面，可以实现对球的稳定控制。练习时可引导学生尝试：原地脚底拖拉球：前后、左右、画圈脚底停球后快速变向：向前踩停后向侧方带走脚底与脚内侧交替控球：8字形运球方向转移技巧小学生学习转身控球时应注重身体平衡，可从简单的180度转身开始，逐步过渡到复杂转身。核心要点是降低重心，保持身体与球的紧密联系。双人对抗练习保护足球：两人一组，一人控球，另一人尝试抢球，控球者通过转身和变向保护球权。可在1米×1米小区域内进行，增加难度。背对背传球：两人背靠背，通过转身传递足球，锻炼转身和控球能力。

射门动作教学基础姿势支撑脚站在球的旁边，与球保持适当距离；目光注视球和目标；上身稍向前倾，保持平衡。脚法技巧脚背正面射门：脚尖下压