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教师述职述廉述德报告撰写模板

教师述职述廉述德报告撰写指南

作为一名教师，定期进行述职述廉述德报告是总结过往、反思不足、展望未来的重要环节。一份高质量的报告，不仅能全面展现个人的工作实绩与品德修养，更能为后续的专业发展提供清晰指引。以下为您提供一份撰写指南，旨在帮助您构建内容充实、逻辑清晰、重点突出的报告。

一、报告标题与基本信息

报告标题应规范、明确，通常格式为：“[年份]年度教师述职述廉述德报告”。

报告开头需清晰注明以下基本信息：

*报告人：[您的姓名]

*所在部门/年级/教研组：[具体部门]

*任教学科：[具体学科]

*职称：[您的职称]

*报告时间：[具体日期]

二、引言部分：概述与基调

引言部分应简明扼要，对报告期内的工作进行总体概述，并阐明报告的目的。可以简要提及在学校领导的关心指导下、同事们的帮助支持以及个人努力下，围绕教育教学中心工作所开展的主要活动和秉持的基本理念。此部分不宜过长，旨在为全文定下客观、诚恳的基调。

三、述职：履职尽责，教书育人

“述职”是报告的核心部分，需详细阐述履行岗位职责的情况，重点突出教育教学工作的实绩与亮点。应实事求是，用具体事例和数据（若有，且避免四位以上数字，可用“显著提升”、“稳步增长”等词描述趋势）支撑，避免空泛。

具体而言，可围绕以下几个方面展开：

（一）教育教学工作

这是教师的首要职责，应详述教学各环节的实施与成效。

*课程教学：如何钻研教材、精心备课；如何优化教学方法，提升课堂效率，激发学生学习兴趣；如何根据学生实际情况进行分层指导与个性化辅导；作业批改与学业评价的方式方法及效果。可结合具体教学案例说明。

*班级管理（若担任班主任）：如何营造积极向上的班级氛围，培养学生良好的行为习惯和道德品质；如何进行家校沟通，形成教育合力；组织开展的班级活动及其育人效果。

*学业成绩与学生发展：所教班级或学生在学业上取得的进步，以及在能力培养、素质提升方面的具体表现。

（二）教研科研与专业发展

体现教师的研究意识和专业成长。

*教研活动参与：积极参与集体备课、听课评课、课题研究等教研活动的情况，以及在活动中的收获与贡献。

*教学改革与创新：在教育教学理念、方法、手段上进行的探索与尝试，如信息技术与学科教学的融合等。

*学习与培训：参加各类专业培训、学术交流、自主学习的情况，以及如何将所学应用于教学实践，促进自身专业素养的提升。

（三）其他岗位职责

如承担的学校安排的其他工作任务，如辅导竞赛、组织活动、协助行政工作等，完成情况与效果。

四、述廉：严于律己，廉洁从教

“述廉”部分旨在表明教师遵守廉洁从教规定、保持清正廉洁作风的情况。应态度鲜明，体现自律意识。

*遵守职业道德规范：如何自觉遵守《中小学教师职业道德规范》及学校各项规章制度，维护教师职业声誉。

*执行廉洁从教规定：在教育教学活动中，如何坚持原则，自觉抵制有偿家教、索要或收受学生及家长财物、利用职务之便谋取私利等不正之风。

*发扬奉献精神：如何正确处理个人利益与集体利益的关系，甘于奉献，淡泊名利。

五、述德：修身立德，为人师表

“述德”部分重点展现教师的思想政治素质、道德品质和职业操守，强调为人师表的表率作用。

*思想政治素质：学习党的教育方针政策，提高思想政治觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观的情况。

*职业道德修养：如何关爱学生、尊重学生人格，做到教书育人、诲人不倦；如何以身作则，在言行举止上为学生树立良好榜样。

*团结协作精神：与同事相处是否融洽，是否积极参与团队建设，互助合作，共同进步。

*社会公德与个人品德：在社会生活中遵守公共秩序，明礼诚信，保持良好个人品德修养的情况。

六、存在的主要不足与努力方向

实事求是地分析自身在履职、廉洁、品德等方面存在的不足之处，深刻剖析原因，并提出明确、具体的改进措施和未来努力方向。这部分体现了教师的反思能力和进取精神。

*不足分析：要具体，避免泛泛而谈。例如，在教学方法创新上仍有提升空间，理论学习的深度有待加强，班级管理的某些细节可进一步优化等。

*改进措施与努力方向：针对不足，提出切实可行的改进计划。如，计划参与某项专题培训，加强某方面教学技能的研究与实践，更多地阅读专业书籍以拓宽视野等。

七、结语

对报告进行简要总结，表达对教育事业的热爱与忠诚，以及继续努力、不断提升的决心。可感谢学校领导和同事们的帮助与支持。

撰写要点提示

1.实事求是：内容真实可靠，成绩不夸大，问题不回避。

2.重点突出：围绕核心职责和主要成绩展开，避免面面俱到、主次不分。

3.条理清晰：结构合理，逻辑严谨，语言流畅。

4.语言精炼：避免空话、套话，力求言简意赅，突出个性和