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高考语文作文素材范文

高考作文，不仅是对学生语言表达能力的检验，更是对其思想深度、文化积淀与思辨能力的综合考量。在有限的时间内，如何快速构思、精准立意、并运用恰当的素材支撑观点，是取得高分的关键。本文精选若干高考作文常考主题，辅以经典素材与范文示例，旨在为考生提供实用且具启发性的写作指导。

一、主题：个人与成长——于磨砺中绽放，于自省中升华

核心立意：探讨个人在成长过程中如何面对挑战、实现自我突破、塑造健全人格的重要性。

经典素材：

1.苏轼的人生境遇与其文学成就：乌台诗案后的苏轼屡遭贬谪，但他并未沉沦于个人悲苦，反而将对人生的深刻体悟融入诗词创作，“一蓑烟雨任平生”的豁达境界至今令人敬仰。其经历展现了个体在逆境中如何实现精神的超越。

2.敦煌莫高窟“飞天”的守护者樊锦诗：扎根大漠数十载，忍受着艰苦的环境与对家人的思念，致力于敦煌文物的保护与研究。她的“坚守”与“奉献”，是当代人追求理想、实现人生价值的生动写照。

3.《诗经·淇奥》中的“如切如磋，如琢如磨”：古人以玉石雕琢为喻，强调个人修养需要不断磨砺与精进，方能成就品德之美。

范文示例：

标题：砥砺琢磨，玉汝于成

人生如璞玉，未经雕琢，难以成器。成长的过程，便是一场漫长而细致的琢磨。正如《诗经》所言：“如切如磋，如琢如磨。”每一次挑战，都是雕琢我们品性的刻刀；每一次自省，都是打磨我们灵魂的砂纸。

苏轼的一生，是砥砺琢磨的典范。从京城的意气风发到黄州的落寞孤寂，命运的重锤并未将他击垮。他在赤壁之下，观“大江东去”，悟“逝者如斯”，将个人的悲欢融入天地宇宙的浩渺之中。正是这宦海沉浮的磨砺，让他的诗文书画达到了新的高度，其人格也如美玉般愈发温润而坚韧。可见，困境并非成长的绊脚石，而是使我们更加成熟的催化剂。

反观当下，有些年轻人畏惧挑战，稍有不顺便轻言放弃，实则错失了自我提升的良机。真正的成长，不在于一帆风顺的坦途，而在于敢于直面风雨，在磨砺中汲取力量，在自省中完善自我。唯有如此，方能使我们的生命如经打磨的宝玉，绽放出独特的光彩。

写法点评：本文以“璞玉雕琢”为核心比喻，贯穿全文，形象生动。开篇引用《诗经》名句，奠定文化底蕴。主体部分以苏轼为例，深入分析其经历与成就的内在联系，论证“磨砺”的价值。同时，结合现实，正反对比，使观点更具现实意义。结尾呼应开头，升华主旨，语言凝练，富有哲理。

二、主题：文化与传承——赓续千年文脉，谱写时代新篇

核心立意：强调文化传承的重要性，以及在新时代背景下如何创造性转化、创新性发展传统文化。

经典素材：

1.故宫博物院的“文创热”：故宫通过将传统文化元素与现代设计理念相结合，推出一系列深受年轻人喜爱的文创产品，让沉睡的文物“活”了起来，实现了传统文化的现代表达。

2.“中国诗词大会”等文化类节目的热播：这类节目以新颖的形式激发了大众对中华优秀传统文化的热爱，展现了中华文化的博大精深与独特魅力。

3.费孝通先生的“文化自觉”：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，强调对自身文化的认同与自信，以及不同文化间的交流互鉴。

范文示例：

标题：执古御今，文脉永续

文化，是一个民族的根与魂。从诸子百家的哲思，到唐诗宋词的雅韵；从精美的瓷器书画，到独特的民俗风情，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求。在日新月异的今天，如何让这千年文脉薪火相传，并焕发出新的时代生机，是我们必须深思的命题。

故宫的文创产品走红，正是传统文化创新性发展的成功范例。当庄严的皇家符号化为时尚的生活用品，当古老的文物故事融入现代的审美情趣，传统文化不再是博物馆里冰冷的陈列，而是成为可感、可触、可用的生活一部分。这启示我们，传承文化并非简单的复制粘贴，而是要深入挖掘其时代价值，用创新的形式赋予其新的生命力。

文化的传承，更需要我们拥有“文化自觉”。费孝通先生倡导的“各美其美，美美与共”，正是这种自觉的体现。我们既要珍视自身的文化瑰宝，也要以开放的心态汲取世界优秀文化的养分。唯有如此，才能在坚守中创新，在传承中发展，让中华文化在新时代的舞台上绽放出更加绚丽的光彩，为人类文明贡献中国智慧。

写法点评：本文开篇从文化的宏观意义入手，引出“传承与创新”的核心议题。选用“故宫文创”这一贴近生活的案例，具体阐释“创新性发展”的内涵与路径，具有说服力。引用费孝通先生的名言，提升了文章的理论高度，并拓展至文化自信与国际视野。论证层次清晰，语言既有文化厚重感，又不失时代气息。

三、主题：时代与责任——勇立时代潮头，肩负青年担当

核心立意：探讨个体与时代的关系，强调青年一代应顺应时代发展，勇担社会责任与历史使命。

经典素材：

1.“两弹一星”元勋的家国情怀：在国家最需要的时候，一批优秀的科学家隐姓埋名，投身国防科研，用青春和热血铸就了国家的核盾牌，展现了