2025-2026学年北京版（2024）小学体育与健康三年级全一册《好睡眠 促生长》教学设计.docx

2025-2026学年北京版（2024）小学体育与健康三年级全一册《好睡眠促生长》教学设计

学情分析

三年级学生年龄集中在8-9岁，处于身体快速生长发育的关键时期，对“生长”“健康”等话题有天然的好奇心。从认知特点来看，他们具备初步的生活观察能力，能描述自己的睡眠习惯（如睡觉时间、是否赖床等），但对“睡眠与生长的科学联系”“如何实现科学睡眠”等专业知识缺乏系统认知，抽象思维较弱，需借助直观案例、具象活动理解核心内容；从行为习惯来看，部分学生存在睡眠不规律（如晚睡晚起、睡前沉迷电子产品）、睡眠环境不佳（如卧室光线过亮、噪音干扰）等问题，良好睡眠习惯尚未完全养成；从学习特点来看，他们