《把水变干净》幼儿园大班科学微课讲课PPT课件.pptxVIP

大班科学活动把水变干净

教学内容《把水变干净》幼儿园大班健康教学内容围绕水的清洁重要性、常见水污染现象及简易净水方法展开，通过直观实验与互动实践帮助幼儿理解净水原理，掌握基础净水技能，树立保护水资源的意识。教学从激发幼儿对水的关注入手，以“我们喝的水为什么要干净”为话题引导讨论，结合图片展示清澈的饮用水与含有泥沙、杂质的脏水，让幼儿直观对比两者差异，了解脏水中的杂质可能危害健康，如引起肠胃不适，从而认识到把水变干净的必要性。随后，借助生活场景图卡，列举常见的水污染来源，如灰尘落入水中、垃圾掉进小河等，用简单语言解释杂质如何让水变脏，同时介绍适合幼儿操作的简易净水方法，如用纱布过滤水中的泥沙、借助活性炭吸附细小杂质、通过沉淀让脏东西沉到水底等，通过分步演示让幼儿清晰了解每一步的作用。开展“净水小实验”互动活动，为幼儿提供装有泥沙的模拟脏水、纱布、漏斗、透明杯子等材料，让他们分组动手尝试过滤、沉淀等净水操作，观察脏水变干净的过程，或通过“净水步骤排序”游戏巩固方法，如“先沉淀还是先过滤”“纱布要怎么用才能挡住杂质”，在实践与游戏中掌握净水技能。引导幼儿讨论生活中保护水资源的做法，如不往水里扔垃圾、及时关掉滴水的水龙头，学会在日常中减少水污染。结合日常活动设置“饮水小检查”，提醒幼儿喝干净的水，观察身边的水是否干净，让净水与节水意识融入生活。通过集体总结“净水小口诀”，帮助幼儿牢记关键步骤，激发主动保护水资源、饮用干净水的意识，为养成健康的饮水习惯和环保意识奠定基础。

探究把水变干净的方法，感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。01提高观察、分析和动手操作的能力，增强环境保护意识。02活动目标

活动准备

活动指导污水处理厂是怎么把脏的水变干净的?

幼儿第一次探究：怎样把脏水变干净？它和水龙头流出的自来水一样吗?怎样把水变干净?

幼儿第一次探究：怎样把脏水变干净？

幼儿第一次探究：怎样把脏水变干净？

幼儿第一次探究：怎样把脏水变干净？你们是用什么方法?脏水变干净了吗?你们最开始的想法与实验结果一样吗?

幼儿第二次探究：怎样用毛巾过滤使水变得更干净?

幼儿第二次探究：怎样用毛巾过滤使水变得更干净?

幼儿第二次探究：怎样用毛巾过滤使水变得更干净?

你们是怎样用毛巾过滤使水变得更干净的?生活中我们应该怎样做才能不让水被污染呢?

小结我们不将油腻的剩菜倒人下水道，洗餐具时尽量少用清洁剂，不向河里扔垃圾，少用染发剂等造成水污染的物品。大家都来保护水源，关心和爱护我们周围的环境，从自己做起，我们的环境就会变得更美好。

活动延伸1.日常生活中引导幼儿养成节约用水、保护水资源的好习惯。2.请家长与幼儿共同收集关于保护水资源的材料，进步了解水的重要性。

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