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小学六年级上册校本教案

（Lesson8）

一、教学目标

1.语言知识：1)能听懂、会说：like,breakdancing,skateboarding.

2)能够运用所学单词询问、表达自己喜欢的运动。

2.能力目标：训练学生表达自己所喜欢的运动的能力和口头表达的能

力。

3.情感目标：通过学习体育运动，让学生了解通过运动既可以提高身

体素质，又可以享受快乐的感觉，增强学生体育运动的爱好心态。

二、教学重难点

重点：breakdancing,skateboarding,like的用法。

难点：能够运用like来询问和表达自己的爱好。

三、学情活动

1.播放一段动画片，让学生仔细观看，并讨论这些人在做什么运动，

活动期间老师引导学生熟悉运动项目，学习单词。

2.教师把一些运动项目放在黑板上（游泳，蹦床，篮球，足球，滑

翔），叫学生去用like讨论自己的爱好。

3.听录音，请学生跟读。

4.通过角色扮演，让学生表达自己对体育运动的爱好。

四、教学步骤

Step1Warming-up

1.(出示图片：蹦床，滑翔)游戏“看画说话”：Ilike_______.

2.(出示图片：游泳，篮球，足球)游戏“头酱猜词”：Ilike_______.

Step2Presentation

1.播放动画片，让学生仔细观看，并讨论这些人在做什么运动，活动

期间老师引导学生熟悉运动项目，学习单词。

2.让学生听录音，请学生跟读。

Step3Performance

1.把一些运动项目放在黑板上（游泳，蹦床，篮球，足球，滑翔），

让学生用like讨论自己的爱好。

2.通过角色扮演，让学生表达自己对体育运动的爱好。

Step4Homework

写文章：表达自己最喜欢的运动。