2.5《不同的季节》教学设计 2025教科版科学二年级上册.pdf

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《不同的季节》教学设计

【教材分析】

本课的主要内容是引导学生认识地四季变换会给地球生命带来怎样的影响

如果说天气是地表大气层短时间的状态，那么季节则是更长周期的气候特点。第

五课《不同的季节》把儿童的观察视角放大到更长周期的变化中来。和本单元的

其他教学内容相似，借助地球家园组成事物的内在特征和外在表现，无一例外地

向学生传递着一个跨学科的概念——稳定与变化，在《不同的季节》这个内容里

表现得更为凸显。春夏秋冬周而复始，四季变化存在明显的周期性。这一切，都

在帮助学生形成一个观念，那就是：系统时刻变化着，变化之中又

教师资格证持证人

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