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2025年学历类自考中级财务会计-学前教育研究方法参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考中级财务会计-学前教育研究方法参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】在学前教育研究中，采用行动研究法时，研究者需要与教师共同制定哪些核心目标？

【选项】A.提升幼儿绘画技巧B.优化班级管理流程C.改善家园沟通模式D.培养教师领导能力

【参考答案】B

【详细解析】行动研究法强调实践与理论的结合，核心目标是解决实际问题。选项B“优化班级管理流程”属于教育实践中的具体管理问题，符合行动研究的应用场景。选项A和D属于技能培养，与流程优化无关；选项C涉及家园关系，需通过其他研究方法（如案例研究）更直接切入。

【题干2】中级财务会计中，固定资产折旧采用加速折旧法的主要目的是什么？

【选项】A.降低企业当期利润B.提高资产账面价值C.均匀分配资产成本D.适应通货膨胀环境

【参考答案】A

【详细解析】加速折旧法通过前期多提折旧、后期少提折旧的方式，在资产使用前期确认更多费用，从而减少当期利润。选项A正确。选项B错误，加速折旧会降低资产账面价值；选项C是直线折旧法的特点；选项D与折旧方法无直接关联。

【题干3】学前教育研究中的问卷调查法，其信度检验最常用的是以下哪种指标？

【选项】A.重测信度B.内部一致性信度C.复核信度D.极端组信度

【参考答案】B

【详细解析】内部一致性信度（如Cronbachsα系数）通过测量问卷题目间的一致性来评估信度，是问卷法中最常用的检验方法。选项A重测信度需重复施测同一群体，成本高；选项C复核信度与重测信度类似；选项D极端组信度适用于实验研究。

【题干4】在财务报表分析中，流动比率低于2可能表明企业存在哪些问题？

【选项】A.短期偿债能力不足B.存货周转率过低C.应收账款回收周期过长D.固定资产投资规模过大

【参考答案】A

【详细解析】流动比率=流动资产/流动负债，低于2表明流动资产不足以覆盖流动负债，短期偿债风险较高。选项B存货周转率影响流动比率但非直接指标；选项C应收账款回收周期影响速动比率而非流动比率；选项D与长期偿债能力相关。

【题干5】学前教育行动研究中，形成性评价的主要功能是？

【选项】A.提供理论假设B.评估干预效果C.制定长期规划D.培养研究团队

【参考答案】B

【详细解析】行动研究的核心是持续改进实践，形成性评价通过阶段性数据收集（如课堂观察、教师访谈）评估干预措施的有效性，为调整方案提供依据。选项A属于探索性研究功能；选项C需通过总结性评价实现；选项D非研究法核心目标。

【题干6】中级财务会计中，交易性金融资产出售时，应确认的损益类科目是？

【选项】A.资产处置损益B.投资收益C.营业外收入D.其他业务收入

【参考答案】A

【详细解析】根据企业会计准则，交易性金融资产出售差额计入“资产处置损益”科目，而非投资收益（适用于长期股权投资）。选项B适用于权益性投资；选项C涉及非日常活动损益；选项D用于主营业务收入以外的业务。

【题干7】学前教育个案研究法中，研究者最需要注意的伦理问题是？

【选项】A.研究对象知情同意B.数据匿名化处理C.研究成果商业化D.研究设备更新

【参考答案】A

【详细解析】个案研究涉及具体儿童或教师，需确保研究对象在充分知情且自愿的前提下参与，避免隐私泄露或权益受损。选项B是数据管理要求，但非首要伦理问题；选项C与学术伦理无关；选项D属于研究资源问题。

【题干8】财务报表附注中，关于无形资产摊销的信息应披露哪些内容？

【选项】A.初始确认金额B.摊销方法及年限C.减值测试频率D.外币报表折算汇率

【参考答案】B

【详细解析】根据会计准则，附注需披露无形资产摊销的具体方法（如直线法或加速法）及预计使用年限，以帮助使用者理解资产价值变动。选项A为初始确认信息，通常在资产负债表项目中列示；选项C属于减值准备披露范围；选项D涉及外币报表折算，与摊销无直接关联。

【题干9】学前教育行动研究中，形成性评价与总结性评价的主要区别在于？

【选项】A.评价阶段不同B.评价目的不同C.评价对象不同D.评价方法不同

【参考答案】B

【详细解析】形成性评价贯穿研究全过程，旨在及时反馈以改进实践；总结性评价在研究结束时进行，侧重整体效果评估。两者阶段和目的均不同，但选项B更精准。选项A虽部分正确，但评价阶段差异是结果而非本质区别。

【题干10】中级财务会计中，预收账款在资产负债表中的列示位置是？

【选项】A.资产负债表资产部分B.资产负债表负债部分C.现金