基于成果导向的高职旅游管理专业人才供需匹配与培养路径探究.docxVIP

基于成果导向的高职旅游管理专业人才供需匹配与培养路径探究.docx

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基于成果导向的高职旅游管理专业人才供需匹配与培养路径探究

目录

文档概要................................................5

1.1研究背景与意义.........................................7

1.1.1高职旅游管理专业发展现状............................10

1.1.2人才培养与市场需求脱节问题..........................13

1.1.3成果导向教育模式的应用价值..........................16

1.2研究内容与目标........................................17

1.2.1主要研究问题........................................19

1.2.2研究预期目标........................................21

1.3研究方法与技术路线....................................22

1.3.1研究方法论..........................................24

1.3.2技术路线图..........................................26

1.4研究创新点与不足......................................32

1.4.1研究特色与创新之处..................................33

1.4.2研究局限性..........................................35

理论基础与文献综述.....................................37

2.1成果导向教育理论......................................38

2.1.1理论渊源与发展......................................41

2.1.2核心要素与实施原则..................................43

2.2人才培养模式相关理论..................................44

2.2.1现代人才培养模式概述................................46

2.2.2高职教育人才培养模式特点............................47

2.3旅游管理专业人才供需关系研究..........................50

2.3.1人才需求特征分析....................................55

2.3.2人才供给现状剖析....................................57

2.4文献述评与研究发现....................................59

2.4.1国内外研究现状......................................62

2.4.2相关研究成果评述....................................66

高职旅游管理专业人才供需现状分析.......................68

3.1高职旅游管理专业毕业生就业情况调研....................72

3.1.1就业率与就业质量调查................................73

3.1.2就业方向与岗位匹配度分析............................75

3.2旅游行业企业人才需求调研..............................77

3.2.1企业对人才能力要求的调研............................80

3.2.2企业对人才素质的期望分析............................83

3.3人才供需双方差异分析..................................85

3.3.1知识结构差异比较....................................87

3.3.2能力素质差异比较....................................91

3.4人才供需失衡原因分析.................................101

3.4.1人才培养模式的制

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