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2025-2026年秋季统编版五年级上册语文教学进度表
周次
日期
教学内容
授课学时
备注
1
9.1-9.5
第一单元：《白鹭》（2）、《落花生》（2）
4
引导学生感受事物的美好与品格，学习借物喻人的写作手法，掌握生字词及课文主旨。
2
9.8-9.12
《桂花雨》（1）、《珍珠鸟》（1）、口语交际：制定班级公约（1）、习作：我的心爱之物（1）
4
体会课文中蕴含的情感，通过口语交际培养团队意识，在习作中学会描写心爱之物及背后的故事。
3
9.15-9.19
语文园地一（2）、第二单元：《搭石》（2）
4
巩固第一单元知识，学习《搭石》，感受乡亲们的美好品德，体会作者通过小事展现人性美的写法。
4
9.22-9.26
《将相和》（2）、《什么比猎豹的速度更快》（2）
4
了解历史故事，感受人物形象特点；学习说明文，体会不同说明方法的作用，激发对科学的兴趣。
5
9.29-10.5
《冀中的地道战》（1）、习作：“漫画”老师（2）、语文园地二（1）9.28补班，10.1-10.8国庆放假
4
学习课文，感受人民的智慧与勇气；进行习作，运用夸张等手法刻画老师形象；在语文园地巩固知识。
6
10.9-10.13
第三单元：《猎人海力布》（2）、《牛郎织女（一）》（2）10.11补班
4
学习民间故事，体会其中蕴含的道理和情感，感受民间故事的艺术魅力，积累相关文化知识。
7
10.16-10.20
《牛郎织女（二）》（1）、口语交际：讲民间故事（1）、习作：缩写故事（2）
4
完成民间故事学习，通过口语交际锻炼讲故事能力，在习作中掌握缩写的方法，简化故事内容。
8
10.23-10.27
语文园地三（2）、第四单元：《古诗三首》（《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》）（2）
4
巩固第三单元知识，学习古诗，感受诗人的爱国情怀，体会诗歌的意境和情感表达。
9
10.30-11.3
《少年中国说（节选）》（2）、《圆明园的毁灭》（2）
4
体会文章中对国家命运的关切和对少年的期望，了解历史，激发爱国热情和民族责任感。
10
11.6-11.10
《小岛》（1）、习作：二十年后的家乡（2）、语文园地四（1）
4
学习课文，感受守岛战士的奉献精神；进行习作，发挥想象描绘家乡未来的样子；在语文园地拓展知识。
11
11.13-11.17
期中复习（4）
4
对前半学期所学知识进行系统复习，包括字词、课文理解、阅读技巧和写作方法等，查漏补缺。
12
11.20-11.24
期中考试（2）、试卷分析及总结（2）
4
进行期中考试，分析试卷，总结学生学习中的问题和优点，为后续教学提供方向。
13
11.27-12.1
第五单元：《太阳》（2）、《松鼠》（2）
4
学习说明文，掌握不同的说明方法，体会说明文语言的准确性和生动性，学会分析说明对象的特点。
14
12.4-12.8
习作：介绍一种事物（2）、语文园地五（2）
4
进行说明文写作练习，介绍一种事物，运用恰当的说明方法；在语文园地巩固说明方法及相关知识。
15
12.11-12.15
第六单元：《慈母情深》（2）、《父爱之舟》（2）
4
感受父母之爱的深沉与伟大，体会课文中描写亲情的细节，学习通过具体事例表达情感的方法。
16
12.18-12.22
《“精彩极了”和“糟糕透了”》（2）、口语交际：父母之爱（1）、习作：我想对您说（1）
4
理解父母不同方式的爱，通过口语交际表达对父母之爱的理解，在习作中向父母倾诉心声。
17
12.25-12.29
语文园地六（2）、第七单元：《古诗词三首》（《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》）（2）1.1元旦放假
4
巩固第六单元知识，学习古诗词，感受诗人的情感和画面，体会古诗词的韵律和意境美。
18
1.2-1.6
《四季之美》（2）、《鸟的天堂》（2）
4
欣赏描写四季和自然景观的文章，感受大自然的美，学习作者观察和描写景物的方法，积累优美语句。
19
1.9-1.13
《月迹》（1）、习作：_____即景（2）、语文园地七（1）
4
学习课文，体会作者对美好事物的追寻；进行习作，描写一处景物的动态或静态美；在语文园地拓展写景方法。
20
1.16-1.20
第八单元：《古人谈读书》（2）、《忆读书》（2）
4
学习古人及名人的读书方法和经验，培养良好的读书习惯，体会读书的乐趣和意义。
21
1.23-1.27
口语交际：我最喜欢的人物形象（1）、习作：推荐一本书（1）、语文园地八（2）
4
通过口语交际分享喜欢的人物形象，锻炼表达能力；进行习作，推荐一本好书并说明理由；在语文园地总结读书方法。
22
1.30-2.3
全册复习（4）
4
全面复习本学期所学知识，重点巩固薄弱环节，为期末考试做好充分准备。
23
2.6-2.10
期末考
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