六年级上册数学教案-二 《摸球游戏—可能性》 青岛版.docxVIP

二《摸球游戏—可能性》

教学目标

了解事件发生的确定性，进一步体验事件发生的不确定性，感受可能性有大有小。

结合数据进一步理解可能性的统计规律性，能对事件发生的可能性做定性描述，并尝试着做接近于实际的定量推断。

经历收集、整理、分析、推断的活动过程，感受、运用数据中蕴含的信息，进一步体会概率的随机性。

在活动中感受到数学学习的乐趣，逐步养成“操作+思考”的学习习惯。

教学重难点

教学重点是能对事件发生的可能性做出定性描述，初步感受简单随机现象的特点，体会事件发生的可能性有大有小。

教学难点是感受随机现象的特点，体会随机事件在大量重复实验下蕴含着的规律。

教学过程：

活动导入

师：同