第三单元认识1000以内数教学设计.pdfVIP

第三单元认识1000以内的数

第1用不同方法数数

教学内容：第24〜25页。

教学目标：

1、认识比100大的数，会数1000以内的数，汴学会佔算过程和方法

2、让学生通过数一数、说一说、估一估等活动认识比100大的数.感受比100大的数

的意义。

3、体会生活中比100大的数的意义，激发学习数学的。

教学重难点：

重点:认识比100大的数，会数1000以内的数

难点:学会估算，培养估算意识。

教学用具：每个同学一杯黄豆，纽扣电池图。

教学设计：

一、复习旧知，做好铺垫

出示題:数数》

（1）一个一个地数，从20数到50,

（2）十个十个地数，从10数到100。

（3）五个五个地数，从15数到50,

（4）两个两个地数，从13数到33。

学生先独立思考，再争抢回答。

二、探索新知

1.实物数数。

出示纽扣电池图，

师:这里有多少枚纽扣电池呢？用自己的方法数一数吧!学生自由数，然后同桌交

流。

师