苏教版小学语文三年级上册学习习惯培养的教案设计与实施策略.docxVIP

苏教版小学语文三年级上册学习习惯培养的教案设计与实施策略

目录

一、教案总述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1《语文》三年级上册内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2核心知识目标与能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1三年级学生认知特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2学生已有学习经验与习惯基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3学习习惯培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1阅读习惯培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.2书写习惯培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.3听讲习惯培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.4口语交际习惯培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.5自主学习习惯培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4教学重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.4.1确定关键学习习惯培养重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.4.2分析学习习惯培养中的难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

二、具体学习习惯培养教案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

三、学习习惯培养实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.1利用多媒体技术，增强学习习惯培养的趣味性．．．．．．．．．．．44

3.1.2组织丰富多彩的活动，提升学生学习参与度．．．．．．．．．．．．．46

3.2教师示范，以身作则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.1教师自身要养成良好学习习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.2在教学过程中潜移默化地影响学生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3及时反馈，强化习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.1采用多种评价方式，及时反馈学生学习情况．．．．．．．．．．．．．57

3.3.2对学生的良好学习习惯给予肯定与鼓励．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.4持之以恒，形成习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.4.1将学习习惯培养融入日常教学之中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.4.2引导学生长期坚持，形成良好学习习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．63

四、案例分析与教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.1成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

4.1.1阅读习惯培养成功案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.1.2书写习惯培养成功案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.1.3其他学习习惯培养成功案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

4.2问题与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.2.1学习习惯培养中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

4.2.2对教学实践进行深入反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

4.3未来改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

4.3.1继续深化学习习惯培养研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

4.3.