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小学数学100以内计算题

在小学数学的学习旅程中，100以内的计算是一座重要的里程碑。它不仅是后续更复杂数学知识的基石，更是培养孩子逻辑思维、运算能力和数感的关键阶段。扎实掌握这部分内容，能让孩子在数学学习的道路上走得更稳、更远。这份精选练习，旨在帮助孩子们系统梳理100以内的各类计算，巩固基础，提升速度与准确率。

一、100以内加法

100以内的加法是在20以内加法基础上的延伸，核心在于理解“满十进一”的算理。孩子们在计算时，需特别注意相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，要向十位进一。

精选习题（直接写出得数）：

*25+3=

*46+7=

*38+50=

*67+21=

*19+43=

*55+28=

*36+36=

*72+19=

*8+65=

*29+62=

*44+37=

*50+30=

*17+68=

*33+49=

*61+29=

二、100以内减法

与加法相对应，100以内的减法同样强调数位对齐，从个位减起。当个位不够减时，要从十位退一当十，与个位上的数合起来再减，这就是“退位”。退位是减法计算中的难点，需要反复练习以形成熟练的反应。

精选习题（直接写出得数）：

*37-5=

*54-8=

*80-30=

*65-24=

*73-26=

*91-37=

*48-18=

*60-25=

*82-7=

*51-34=

*90-63=

*76-40=

*39-19=

*85-58=

*41-27=

三、100以内加减混合运算

加减混合运算考验的是孩子对运算顺序的理解和连续计算的能力。在没有括号的情况下，一般按从左往右的顺序依次计算。解决此类问题，不仅需要准确的计算，还需要清晰的步骤感。

精选习题（直接写出得数）：

*25+18-13=

*60-25+17=

*38+(42-15)=

*72-36-20=

*45+27+18=

*90-(23+37)=

*54-19+35=

*29+56-47=

*81-34+19=

*33+(67-40)=

*65-28-17=

*40+35-25=

*77-(50-23)=

*28+49-36=

*93-6-40=

四、100以内表内乘除法复习与拓展

虽然100以内的乘除法主要以表内乘除法为主，但也会涉及一些简单的有余数除法（商为一位数）。熟练背诵乘法口诀是快速解决此类问题的关键。理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算）和除法的意义（平均分），能帮助孩子更好地运用口诀。

精选习题（直接写出得数）：

*7×8=

*6×9=

*45÷5=

*36÷6=

*8×6=

*72÷8=

*9×5=

*42÷7=

*3×9+6=

*50÷8=(商和余数)

*6×7-10=

*63÷9=

*24÷3×5=

*81÷9÷3=

*4×(12-7)=

五、计算方法与技巧点拨

仅仅进行大量练习是不够的，掌握恰当的方法和技巧能起到事半功倍的效果。

1.“凑十法”与“破十法”的灵活运用：这是20以内加减法的核心方法，同样适用于100以内加减法中个位的处理。例如，计算38+7，可以将7拆成2和5，先算38+2=40，再算40+5=45。计算54-8，可以将54拆成40和14，先算14-8=6，再算40+6=46。

2.“看整减零”或“看整加零”：对于接近整十数的加减，可以先按整十数计算，再调整。例如，计算67+29，可以看作67+30=97，再减去1，得96。计算83-38，可以看作83-40=43，再加回2，得45。但这种方法需要孩子对数字有较好的敏感度。

3.“分解法”：将两位数分解成整十数和一位数，分别相加减，再将结果合并。例如，计算46+21，可分解为40+20=60，6+1=7，再60+7=67。

4.验算习惯的培养：计算完成后，养成验算的好习惯。加法可以用交换加数位置再算一遍，或者用和减