高一升高二数学暑假讲义（必修二） 8.5.2 直线与平面平行的性质2课时（解析版）.pdfVIP

8.5.28.5.2直线与平面平行的性质

导学案

【学习目标】

1.理解线面平行的性质定理，并能应用定理解决有关问题

2.会用文字、符号、图形三种语言准确地描述线面平行的性质定理，并能证明一些空间位置

关系的简单命题．

【自主学习】

知识点1

一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直

文字语言

线平行

符号语言a∥α，a⊂β，α∩β＝b⇒a∥b

图形语言

【合作探究】

探究一线面平行性质定理的理解

【例1】下列说法中正确的是()

①一条直线如果和一个平面平行，它就和这个平面内的无数条直线平行；

②一条直线和一个平面平行，它就和这个平面内的任何直线无公共点；

③过直线外一点，有且仅有一个平面和已知直线平行；

④如果直线l和平面α平行，那么过平面α内一点和直线l平行的直线在α内．

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

【答案】D

[解析]①根据线面平行的性质定理可知：直线与平面内的无数条直线平行，正确．

②根据线面平行的定义，直线与平面平行，则直线与平面内的任何直线无公共点，正确．

③可以作无数个平面与直线平行，错误．

④根据直线l与平面α内一定点可以确定一个平面β，则平面α与平面β的交线与直线l平行，

且在平面α内，正确，所以选D.

归纳总结：

解决本类问题的技巧

1明确性质定理的关键条件；



2充分考虑各种可能的情况；



3特殊的情况注意举反例来说明.

【练习1】若直线l∥平面α，则过l作一组平面与α相交，记所得的交线分别为a、b、c…，

那么这些交线的位置关系为()

A．都平行

B．都相交且一定交于同一点

C．都相交但不一定交于同一点

D．都平行或交于同一点

【答案】A

解析：因为直线l∥平面α，所以根据直线与平面平行的性质知l∥a，l∥b，l∥c，…，所以

a∥b∥c∥…，故选A.

探究二线面平行性质定理的应用

【例2】如图所示，已知两条异面直线AB与CD，平面MNPQ与AB，CD都平行，且点M，

N，P，Q依次在线段AC，BC，BD，AD上，求证：四边形MNPQ是平行四边形．

[证明]因为AB∥平面MNPQ，且过AB的平面ABC交平面MNPQ于MN，

所以AB∥MN.

又过AB的平面ABD交平面MNPQ于PQ，

所以AB∥PQ，所以MN∥PQ.

同理可证NP∥MQ.

所以四边形MNPQ为平行四边形．

归纳总结：应用线面平行的性质定理可以得到线线平行.解此类题的关键是找到过已知直线

的平面与已知平面的交线，有时为了得到交线需要作出辅助平面.必要时，可反复应用线面

平行的判定定理和性质定理进行平行关系的转化

【练习2】求证：如果一条直线和两个相交平面都平行，那么这条直线和它们的交线平行．

证明：如图，直线a、l，平面α、β满足α∩β＝l，a∥α，a∥β.

过a作平面γ交平面α于b.

∵a∥α，

∴a∥b.

同样过a作平面δ交平面β于c，

∵a∥β，∴a∥c，则b∥c.

又∵b⊄β，c⊂β，

∴b∥β.

又∵b⊂α，α∩β＝l，∴b∥l.

又∵a∥b，∴a∥l.

课后作业

A组基础题

一、选择题

1．如图，已知S为四边形ABCD外一点，G，H分别为SB，BD上的点，若GH∥平面SCD，

则()

A．GH∥SA

B．GH∥SD

C．GH∥SC

D．以上均有可能

【答案】B

解析因为GH∥平面SCD，GH⊂平面SBD，平面SBD∩平面SCD＝SD，所以GH∥SD，

显然GH与SA，SC均不平行，故选B.

2．直线a∥平面α，P∈α，过点P平行于a的直线()

A．只有一条，不在平面α内

B．有无数条，不一定在α内

C．只有一条，且在平面α内

D．有无数条，一定在α内

【答案】C

解析由线面平行性质定理知过点P平行于a的直线只有一条，且在平面α内，故选C.

3．过平面α外的直线l作一组平面与α相交，如果所得的交线为a，b，c，…，则这些交线的

位置关系为(