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四年级数学乘法专项复习与测试卷

亲爱的同学们，乘法是数学大厦中一块非常重要的基石，它在我们的学习和生活中应用广泛。四年级的乘法学习，不仅是对乘法口诀的熟练运用，更是对多位数乘法计算方法的掌握和理解。这份专项复习与测试卷，旨在帮助大家系统梳理所学知识，巩固计算技能，提升解决问题的能力。让我们一起回顾，一起练习，争取在乘法的世界里游刃有余！

一、复习导航：乘法知识要点回顾

要想在乘法计算中做到又快又准，我们首先要把学过的知识点牢牢掌握。让我们一起来回顾一下吧！

1.乘法的意义

乘法是求几个相同加数的和的简便运算。例如，`3+3+3+3`可以写成`3×4`或`4×3`，表示4个3相加的和是多少。

2.乘法口诀

乘法口诀是我们进行乘法计算的“金钥匙”，必须达到脱口而出的熟练程度。从“一一得一”到“九九八十一”，每一句口诀都对应着两个乘法算式（除了两个因数相同的情况）。

3.多位数乘一位数

*计算方法：从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

*注意事项：

*用一位数去乘多位数的每一位，不能漏乘。

*计算过程中要注意进位，进位的数字要记得加上。

*因数中间有0的乘法，0也要乘，乘得的0如果后面没有进位数，就写0占位；如果有进位数，要加上进位数。

*因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。

4.两位数乘两位数

*计算方法：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得到一个积；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得到另一个积（注意：这个积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。

*注意事项：

*第二步用因数十位上的数去乘时，所得的积表示多少个“十”，所以积的末位要与第一个积的十位对齐。

*同样要注意每一步计算中的进位问题。

*可以利用估算来检验计算结果是否合理。

二、实战演练：乘法测试卷

同学们，经过上面的知识梳理，相信大家对乘法的知识又有了更清晰的认识。现在，就让我们拿起笔，来一场实战测试，看看自己掌握得怎么样吧！请认真读题，仔细计算，争取发挥出最佳水平！

四年级数学乘法专项测试卷

班级：________姓名：________学号：________得分：________

(考试时间：60分钟满分：100分)

一、我会填。(每空1分，共15分)

1.计算`12×30`时，可以先算`()×()=()`，再在积的末尾添上()个0，结果是()。

2.25的18倍是()；()是32的15倍。

3.一个因数是48，另一个因数是5，积是()；如果把因数48改成24，另一个因数不变，积是()。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

`18×20○180×2`

`25×40○24×50`

`15×30○15×3+15×7`

5.最大的两位数与最小的两位数的积是()。

6.一页书有23行，每行约有22个字，一页大约有()个字。

二、我会判。(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.两个数相乘，积一定比这两个数都大。()

2.`0×50=0+50`。()

3.因数末尾一共有几个0，积的末尾就一定有几个0。()

4.`35×60`的积的末尾只有一个0。()

5.两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。()

三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面算式中，与`25×16`结果不相同的是()。

A.`25×4×4`B.`25×10+25×6`C.`25×10×6`

2.一个书包28元，买11个这样的书包，300元钱()。

A.够用B.不够用C.无法确定

3.`3□×45`，要使积的末尾有0，□里可以填()。

A.0B.4C.0或4或5或8(提示：想想哪些数与5相乘末尾是0)

4.下列估算结果最接近准确值的是()。

A.`48×29≈1500`B.`39×41≈1600`C.`52×38≈2000`

5.一个游泳池长50米，小明游了4个来回，他一共游了()米。

A.200B.400C.800

四、我会算。(共30分)

1.直接写出得数。(每题1分，共8分)

`20×30=``40×50=``70×80=``12×40=`

`25×4=``11×60=``0×88=``33×20=`

2.估算。(每题2分，共8分)

`32×48≈``63×29≈``71×80≈``5