初级社会工作《综合能力》模拟考试练习题及答案.docxVIP

初级社会工作《综合能力》模拟考试练习题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.下列关于社会工作核心目标的描述中，正确的是（）。

A.解决个人所有困难，实现完全独立

B.通过提供物质帮助替代服务对象自主解决问题

C.协助服务对象激发自身潜能，促进社会公平

D.以社会控制为导向，约束服务对象行为

答案：C

解析：社会工作的核心目标包括服务对象层面（解救危难、缓解困难、激发潜能）和社会层面（解决社会问题、促进社会公平）。选项C准确体现了激发潜能与促进公平的双重目标；A“所有困难”“完全独立”表述绝对；B违背“助人自助”原则；D“社会控制”偏离专业价值。

2.社会工作者小李在接案时发现服务对象老张因失业长期自我否定，常说“我什么都做不好”。小李回应：“听起来失业这件事让你很挫败，甚至影响了对自己能力的判断，对吗？”小李的回应体现了个案工作中的（）技巧。

A.摘要

B.对焦

C.澄清

D.反映感受

答案：D

解析：反映感受是指社会工作者将服务对象的情绪感受反馈给对方，帮助其识别和表达情感。小李通过“很挫败”“影响判断”回应了老张的情绪，属于反映感受；摘要侧重归纳对话要点；对焦是集中讨论核心问题；澄清是引导服务对象明确模糊表述。

3.某社区社会工作者发现辖区内有多名留守儿童存在学业困难、社交退缩问题。根据社会工作对服务对象的理解，这些儿童属于（）。

A.潜在服务对象

B.现有服务对象

C.自愿型服务对象

D.非自愿型服务对象

答案：A

解析：潜在服务对象指尚未使用或接受社会工作服务，但存在潜在需求的群体；现有服务对象是已与社工建立专业关系的群体；自愿型与非自愿型区分在于是否主动求助。题干中儿童尚未接受服务，属于潜在服务对象。

4.社会工作伦理中“差别平等”原则的核心是（）。

A.对所有服务对象一视同仁

B.根据服务对象具体情况提供差异化服务

C.优先满足特殊群体的所有需求

D.确保资源分配的绝对平均

答案：B

解析：差别平等原则强调在公平基础上，考虑服务对象的个体差异（如年龄、能力、处境），提供适合其需求的服务，而非机械等同；A是“平等”的表层理解；C“所有需求”表述绝对；D“绝对平均”忽略个体差异。

5.下列小组工作类型中，以帮助成员学习新知识、新技能为目标的是（）。

A.支持小组

B.教育小组

C.成长小组

D.治疗小组

答案：B

解析：教育小组通过知识讲授、技能训练帮助成员学习解决问题的方法（如亲子沟通技巧小组）；支持小组侧重情感支持（如失独家庭小组）；成长小组关注潜能发展（如青少年自我探索小组）；治疗小组针对行为或心理问题（如戒毒康复小组）。

6.社会工作者在社区开展“老年防诈骗”宣传活动时，发现部分老人因听力障碍难以参与互动。此时，社会工作者最适宜的做法是（）。

A.简化讲解内容，加快语速以便覆盖更多信息

B.忽略个体差异，按原计划完成宣传任务

C.为听力障碍老人提供手写材料，安排志愿者一对一讲解

D.要求老人佩戴助听器参与活动

答案：C

解析：社会工作强调尊重服务对象的独特性，需根据实际需求调整服务方式。为听力障碍老人提供手写材料和一对一讲解，体现了对特殊需求的回应；A“加快语速”可能加剧理解困难；B违背“个别化”原则；D未考虑老人可能无助听器或不愿佩戴的情况。

7.关于社会工作专业价值观“接纳”的理解，正确的是（）。

A.接受服务对象的所有行为和观点

B.对服务对象的价值观不做任何评判

C.尊重服务对象的独特性，不因其背景差异而区别对待

D.完全认同服务对象的生活方式

答案：C

解析：接纳是指尊重服务对象的独特性和多样性，不因年龄、性别、种族、信仰等差异而歧视，而非认同所有行为或观点；A“所有行为”忽略对不当行为的引导；B“不做任何评判”错误，社工需在专业伦理框架内进行价值干预；D“完全认同”不符合专业界限。

8.某社会工作服务机构计划为单亲母亲开展支持小组。在小组准备阶段，社会工作者首先需要完成的任务是（）。

A.确定小组目标

B.招募小组成员

C.设计小组活动

D.制定小组规范

答案：A

解析：小组工作准备阶段的首要任务是明确小组目标（如帮助单亲母亲建立支持网络），目标是后续招募、活动设计的依据；招募成员、设计活动、制定规范均需在目标确定后进行。

9.社会工作者小王在个案服务中发现服务对象小林（15岁）因父母离异长期抑郁，有自杀倾向。根据伦理优先原则，小王应首先（）。

A.遵守保密原