中考语文主题作文专练-----握手 素材.docxVIP

中考语文主题作文专练-----握手

1．阅读文字，按要求写作。

“握手言欢”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何时重握手”“和美好时光握手”“一切从握手开始”……

我们可以跨越时空，与古人握手；可以开启精神之窗，和人性握手，和理想握手……握手，可以传递关爱，温暖心灵；握手可以消除隔阂，融化坚冰；握手还可以改变人生，改写历史……

每一次握手都能演绎不同的心情、感慨，讲述曲曲折折的故事，引发你的联想与思考。

请以“握手”为题目写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）表达真情实感；（3）不得出现真实的校名、班名、人名等信息；（4）不少于600字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

握手是一种礼仪，一般说来，握手表示友好，是一种交流方式，可以沟通原本隔阂的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方对另一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。

材料二：

纠纷后，握手吧，和好如初；相遇时，握手吧，温馨依旧。握手可以改变你我：和大海握手，你便胸怀宽广；和高山握手，你便追求不止……

握手，你有怎样的经历？联系上面的材料，你又有怎样的认识和感想？请以“握手”为题，写一篇作文，文体不限，不要套作，不得抄袭，不少于600字。

3．以“我想握住你的手”为标题，写一篇文章。

温馨提示：

我想握住你的手，“我”和“你”分别指谁为什么“我想握住你的手”这中间有什么感人的故事、动人的情愫“你”是一个、两个抑或多个既然想握手，就一定有话要说，有情要抒，有理要讲，或者是有思想感情要交流。另外，这个“你”，可以是自己熟悉的，也可以是不熟悉的；可以是现实生活中的，也可以是臆想中的；可以是今人，也可以是古人。

要求：（1）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；（2）文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。

4．按照要求作文。

握手，是心灵的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。

我想握住你的手，分享阳光和雨露；我想握住你的手，感受你手心的温暖；我想握住你的手，表达最真切的感恩；我想握住你的手，和你一起走过风风雨雨；我想握住你的手，给你最大的鼓励和力量！

请以《我想握住你的手》作为题目，写一篇记叙文，或议论文。文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。

要求：（1）立意自定；（2）事情的来龙去脉要写清楚；（3）要做到说真话，抒真情，谈真切的感受；（4）不少于500字。（5）诗歌除外。（6）卷面书写要做到正确、端正、整洁。

5．按要求作文。

握手，有时是刻意而为的仪式，有时是自然而然的动作。与不同人、在不同场合、为不同目的，握手亦有不同意味：或问候，或告别；或鼓励，或祝贺；或道歉，或宽容；或较量，或言和……握手是手与手的触碰，是人与人的关联，是心与心的链接……

请以“握住你的手”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要，可用“XX”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。

6．阅读下面的材料，完成写作。

每个人的一生都会有无数次握手，在不同的时间、地点，和不同的人握手，演绎出不同的心情、感慨，或曲曲折折的故事……

我们可以跨越时空，与古人握手；还可以开启精神之窗，和人性握手，和理想握手……握手，可以传递关爱，温暖心灵；握手，可以消除隔阂，融化坚冰；握手还可以改变人生，改写历史……

请以“握手”为话题，写一篇600字以上的文章。

要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌除外）；（2）表达真情实感；（3）文中不得出现真实的姓名和地（校）名。

7．有人说：陌生人间的握手，是初次见面的问候；亲人间的握手，是血浓于水的幸福；朋友间的握手，是久别重逢的欣喜；对手间的握手，是惺惺相惜的敬重……

请结合自身体验或感悟，以《握住你的手》为题，写一篇作文。

①立意正确，思想健康；

②除诗歌外，文体不限；

③书写工整规范，不少于600字；

④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名。

8．作文。题目一：

“握手言欢”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何时重握手”“和美好时光推手”“和每棵树握手”“一切从握手开始”……

相信这些词语和句子一定会引发你的联想与思考。请以“握手”为题，写一篇文章。

答案

1．例文：

握手

握手，一个简单而又意义非凡的动作。它可以是一种问候，一种和解，一种鼓励，更可以是一种情感的传递。

在我的记忆中，有一次握手让我刻骨铭心。那是在一次学校运动会的接力比赛上，我作为最后一棒选手，肩负着班级夺冠的重任。比赛开始后，我们班的前几位同学都发挥出色，一直保持领先。当接力棒交到我手中