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高中语文“语言积累与探究”任务群在跨学科阅读教学中的实践与探索论文

摘要：本文旨在探讨高中语文“语言积累与探究”任务群在跨学科阅读教学中的实践与探索。通过分析其在教学中的重要性，以及具体实施策略，为高中语文教学提供有益的参考。本文从实际教学案例出发，阐述了跨学科阅读教学在提高学生语言积累与探究能力方面的积极作用。

关键词：高中语文；语言积累与探究；跨学科阅读；教学实践

一、引言

（一）1.高中语文“语言积累与探究”任务群在跨学科阅读教学中的重要性

（1）提高学生语言运用能力：在高中语文教学中，跨学科阅读教学有助于学生拓宽知识视野，丰富语言积累。通过阅读不同学科领域的文本，学生可以了解不同学科