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娃午才娃大集合乐园户外游戏场分享
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---------大四班
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活活活活
目录动动动动
进
材场
行感
料地时悟
活动材料的选择
与幼儿生活有联系高结构与低结构
与幼儿共同讨论
1.结合我们幼儿的生活经验。1.提供一定的高结构材料支撑。
2.与幼儿共同讨论，从孩子们的所需2.根据后期开展的情况投放低结构材料，
出发。使用替代物（如泥土等）。
帐篷吊床
服装
甜品盘子
野餐垫
活动场地的变化
活动进行时——活动初期
活动进行时——不断变化中
自主调整帐篷摆放的位置吊床下有了保护保护升级了先帮工作人员进行摆放
厨房有了“门”讨论需要一些提示牌“不显眼”的提示牌调整提示牌的位置、改造厨房大门
工作人员换衣间主动排队的小顾客寻找“天然食材“
服务员专属服务服务员点餐本店招牌菜推荐叮，下单了
“自制”食材特色桂花炒年糕智能社会手机第一
之后游戏中孩子们想做的事：
1.一下子点菜过多，记不住谁点的，想要之后在桌子上做
个牌子，将点的菜画在牌子上方便上菜。
2.想要开个帐篷按摩吧。
3.叫服务员点餐听着不是很舒服，想要安装一个服务铃。
在游戏中我们的困惑：
1.厨师烧菜比较慢，经过“厨师上岗”培训后效果仍旧不
佳该怎么办？
2.对于老师所想到的游戏情境该如何更好地引导孩子呢？
如：搭个灶台，但是并不是孩子想象出来的。
游戏中的感悟
1.游戏源于孩子，从孩子活动中让孩子自己发现问题，
解决问题（帮助解决问题）。
S
U2.当游戏可以升华，而孩子只安于现状时，可以给孩
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